ekimmail631
25.04.2021 16:28

Здравствуйте. Контрольная работа.
1. Озаглавить текст
2. Вставить орфограммы
3. выписать местоимения (здесь 15 местоимений)
4. Найти предложение с вводным словом , выписать его​


Здравствуйте. Контрольная работа.1. Озаглавить текст2. Вставить орфограммы3. выписать местоимения (з

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
232306
09.04.2020 00:34

  Наш класс всегда был дружелюбным. Мы никогда не ссоримся друг с другом, любим выезжать с ним на природу когда каникулы и хорошая погода. Привычка друг другу делает нас еще сильнее. Если кто-то не понял что-то, или не смог решить домашнее задание, мы обязательно ему объясним и покажем. Благодаря этому у нас не бывает плохих оценок.

  Мы не понимаем, почему все дети не любят школу. Это же прекрасное место для того чтобы набраться знаний, провести время с ребятами своего возраста, и отдохнуть от дома. Я люблю ходить в школу, здесь мы решаем всякие интересные задачки, составляем предложения, рисуем, на физ. культуре бегаем, играем. Ну разве можно не любить такое замечательное место, мало того оно еще и бесплатное.

  В нашем классе все по своему разные, и каждый занимает важную позицию в нём. Это как пазлы, стоит убрать маленький кусочек, и картина уже будет не полная. У нас нет лучших или худших, мы все любим друг друга

 

1 Дружный класс

2 Любовь к школе

3 Значимость

 

 

0,0(0 оценок)
Ответ:
chibitkova237
11.02.2022 10:18
1. Мы тронулись в путь, с трудом пять худых кляч тащили наши повозки по извилистой дороге на Гуд – Гору. Мы шли пешком, сзади подкладывая камни под колёса, когда лошади выбивались из сил. Казалось, дорога вела в небо, потому что сколько глаз мог разглядеть, она всё поднималась и наконец пропадала в облаке, которое ещё с вечера отдыхало на вершине Гуд – Горы, как коршун, ожидающий добычу. Снег хрустел под ногами, воздух становился редок; было больно дышать, кровь поминутно приливала в голову.
2. Бессоюзные предложения: 1, 4.
3. В бессоюзном предложении под номером 4 стоит точка с запятой.
4. 1) [—=], [—=.]
4) [—=], [—=] ; [=], [—=.]
5. Фразеологизм в предложении 3: дорога вела в небо.
6. Грамм. основа: мы; кляч- подлежащее. Тронулись; тащили- сказуемое.
7. 2) Мы шли пешком, сзади подкладывая камни под колеса, когда лошади выбивались из сил.
Обособленное обстоятельство, деепричастный оборот: подкладывая(что делая?) камни под колёса.
8. Колич. грамм. основ в предлож. 3- 5.
Это: Дорога вела; глаз мог разглядеть; она поднималась, пропадала; (облако) отдыхало; коршун.
9. В предложении 3 есть вводная конструкция: казалось, ...
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота