Внимательно изучите текст «Интересные факты о воде» Выполните задания к тексту. 1. Разделите текст на смысловые и структурные части. Озаглавьте смысловые части.

[3]

2. Дайте развернутый ответ на вопрос «Сила воды или угроза?», опираясь на основную

мысль текста, подтвердите фактами из текста. [2]

3. Заполните таблицу согласно тексту, определяя истинность/ложность предложенных фактов.

[3]

​

 Эти слова называют архаизмами. Архаизмы-это устаревшие слова. 
уста-губы (устами младенца глаголет истина!)
глаголеть-разговаривать (устами младенца глаголет истина!)
кладезь-сокровище (вон, лежит хрустальный кладезь!)
снедь-запас еды для путешествия (чтобы выжить, нам надо много снеди.)
льзя - можно -это и так понятно...
чета-пара (ты ей не чета. Сиди дома.)

есть ещё много архаизмов:
выя-шея
ланиты – щеки
очи – глаза
Азъ – я
 глас – голос
 дщерь – дочь
 ежели – если
 длань – ладонь
 десница – правая рука и много- много других.

Возвратными называются глаголы со словообразующим суффиксом -ся: учиться, смеяться. Большинство из них образовано от глаголов без -ся (готовить ® готовиться)

Возвратные глаголы могут передавать следующие значения:

1) действие субъекта направлено на себя: мыться, причесываться, настраиваться, унижаться; у этих глаголов обычно возможно перестроение в конструкцию с себя;

2) направленные друг на друга действия нескольких субъектов, каждый из которых является и субъектом, и объектом аналогичного действия: мириться, встречаться, целоваться;

3) действие совершается субъектом в своих интересах: строиться (строить для себя дом) , укладываться (укладывать свои вещи) ; возможно перестроение в конструкции с для себя, себе;

4) действие субъекта, замкнутое в сфере его состояния: беспокоиться, радоваться, сердиться, веселиться; беспокоиться;

5) потенциальный активный признак субъекта: собака кусается (может укусить) ;

6) потенциальный пассивный признак предмета: стекло бьется (может разбиться) ;

7) безличность — нравиться, нездоровиться, смеркаться.

вроде как-то так