Задание 1. Прочитайте текст и выполните задання к нему: Правительство Республики Казахстан выделяет много средств на агитацию здорового образа
жизни и здорового питання. Однако каждый человек сам должен прийти к выводу о важности
здорового и сбалансированного питання в его жизни. Для этого необходимо, в первую очередь,
заняться подробным изучением этого вопроса, познакомиться с пирамидой питания, выяснив
основные принципы сбалансированного питания. Нужно помнить и о том, что вода очень важна для
организма, поэтому каждому человеку необходимо выпивать достаточное количество чистой
питьевой воды в течение дня. Для сохранения здоровья стоит ограничить употребление в пищу
жирных, жареных, мучных и сладких продуктов. При выборе продуктов нужно отдавать
предпочтение свежим овощам и фруктам, а молочную и лясную продукцию приобретать только в
проверенных местах. Суточный рацион человека должен быть разнообразным и сбалансированным и
включать в себя крупы, мясо, овощи и фрукты.
1. Определите основную мысль текста. (15)
2. Выпишите 2-3 глагола и составьте с ними предложения, где эти глаголы будут в повелительном
наклонении. (10)
3. Укажите значение, форму глагола, подчеркните его как член претпен (15)

- Здравствуй, Машенька, почему ты задержалась? Я беспокоилась. 

- Привет, мама. Я ходила на дополнительные занятия по биологии. 

- Хорошо. Тебе понравилось? 

- Да, это очень познавательно и увлекательно. Я теперь каждую пятницу буду их посещать. Ты не против? 

- Конечно нет. А какие оценки ты сегодня получила?

- Пять по русскому и по литературе. А ещё мы сегодня писали самостоятельную работу по математике. 

-  Умница. Самостоятельная (можно заменить местоимением "она") была сложная? 

- Нет, мама, там всё было очень просто.

- 

Диалог учителя и ученика.

Вовка вновь влетел в класс уже после звонка.

-Здравствуйте, Марь Ивановна! Можно?-бодро выкрикнул он.

-Это опять ты...Ну и какова же причина опоздания сегодня? - сдержанно спросила учительница.-Ключ снова потерял, бабушку через дорогу переводил или дорогу перепутал и заблудился?

Класс дружно захохотал.

-Не, Марь Ивановна, он с автобусом столкнулся,-сострил Колька Сидоров.

Все вновь захихикали.

- Да нет же, он с бандой хулиганов сражался,- предположил Васятка.

В классе начался галдеж, каждый старался придумать что-то интересное, смешное:

- Автобус с рельсов сошел...

- Собаку Баскервилей встретил...

-  В кювет провалился...

- С инопланетянами вступил в контакт...

Химичка, уже не сдерживаясь, засмеялась и с иронией в голосе обратилась к Вовке:

-Вот видишь, Вова, к каким юморинам на уроке приводит  твое безответственное поведение.Садись, пора начинать работать,ребята.

-Извините,- пробурчал Вовка и ,опустив голову, поплелся на свое место.

Учащиеся притихли, сосредоточились, прготовились к работе.