Выполните синтаксический разбор: 1.В парке я встретил дедушку,брата,товарищей.2. Нашему классу удалось побывать на фабрике игрушек, на стекольном заводе,в железнодорожных мастерских.
P.S. не спамить!(за спам кидаю жалобу)

1.Часть речи —  причастие, образовано от глагола бросать.

а)начальная форма: бросающий (именительный падеж единственного числа мужского рода);

б)постоянные признаки: действительное, настоящее время, несовершенный вид;

в)непостоянные признаки: единственное число, родительный падеж, мужской род, полная форма

2.Часть речи —  причастие, образовано от глагола сотворить.

а)начальная форма: сотворённый (именительный падеж единственного числа мужского рода);

б)постоянные признаки: страдательное время, совершенный вид;

в)непостоянные признаки: единственное число, родительный падеж, мужской род, полная форма

Мы - подл. выраж. местоим., распознаем- сказ.глаг., его- допол. мест., по позе - обст. образа действия. сущ. с предл. ,которую- союз. слово, можно назвать- сказ.глаг., позой- обст.обр.дейст., адресации- допол.сущ., по выражению- допол. сущ.с пред., " во глаз"- опред. выраж. причас. с сущ., движениям рук- допол. сущ., некоторым- опред. мест.
[ - =], ( которую== ).сложно подчинённое с придаточными определит.

Древний- опред.прил., обряд- подл. сущ., рукопожатия- допол. сущ., демонстрировпл- сказ. глаг., партнеру- допол.сущ.,что- союз, к нему- допол. мест. с пред., обращается- сказ.глаг., человек- подл.сущ., без оружия в правой руке- несогласие. опред. сущ. с пред. сущ. с пред. прил.
[ - = ], ( что = - ) сложноподчин. с придаточными. изъяснител.