, 1. Укажите неверные утверждения.
A. Об Обособленные члены предложения выделяются по смыслу при интонации в усл- ной речи и при знаков препинания в письменной речи.
15. Всегда обособляются определения, относящие-
4. Укажите, в каких предложениях допущены пунктуационные
ошибки при обособлении определений.
A. Разморенные жарой, люди двигаются медлен-
но, вяло.
Б, Насыщенные холодом тучи ползли над старым
городом.
B. Полный раздумья шел я однажды по большой
дороге.
ся к личному местоимению.
B. В. В.
3. Всегда обособляются приложения с союзом как. Г. Обособленные приложения могут выделяться
при тире.
Д. Всегда обособляются обстоятельства, вы ажен-
ные деепричастным оборотом.
E. Уточняющими могут быть только второстепен-
ные члены предложения.
Г. Отставшие, льдины стукались о борт парохо-
да.
Д. Машина долго кружила по улицам, похожим
на сады.
10. кого вы меня, старого, покинули?
5. Найдите, в каких предложениях приложение надо обособить.
A. Его знают как командира строительного от-
2. Найдите предложения с обособленными определениями (зна
ки препинания не расставлены)…
A. В небе ярко блестели небрежно насыпанные
звезды.
Б. Ожил лес покрытый дымкой молодой зелени.
B. Заросшая проселочная дорога жалась к реке. Г. Весенней негой утомлен я впал в невольное
забвенье.
Д. Утомленный штормом капитан спустился в
свою каюту.
C. Облачная и туманная мартовская ночь окута-
ряда.
Б. Это был матрос Жухрай.
B. Летчик простой белобрысый парень кивнул
головой и улыбнулся,
Г. Пришел январь месяц крепких морозов. Д. Одинокий юноша бродил вдоль реки Яузы.
6. Укажите, в каких предложениях есть пунктуационные ошибки
при обособлении приложений.
A. Остров затянулся туманом - серой неподвиж-
ной мглой.
Б. Из-за угла вышел Федька, наш молодой ре-
ла землю.
3. В каком примере не нужно обособлять одиночное определение?
жиссер.
В. Капитан артиллерии, Максимов кладет теле-
фонную трубку.
A. Незримый ты мне был уж мил. Б. За синими морями забытый он угасал один.
B. Облетевший тополь серебрист и светел. Г. Плачет бедная без устали она.
Г. Юрию, как уроженцу юга, было трудно при-
выкнуть к климату Арктики.
Д. Все знают Александра Блока, как гениально-
го поэта.

В слове “гроза” заключен огромный смысл. Гроза-- это не только природное явление, но это и символ перемен в “темном царстве”, в том жизненном укладе, который существовал в течение нескольких веков в русской жизни. В центре пьесы - конфликт представителей “темного царства” с их жертвами. На фоне прекрасной спокойной природы рисуется невыносимая жизнь людей. И главная героиня -- Катерина -- не выдерживает гнета, унижения ее человеческого достоинства. Об этом свидетельствуют и изменения в природе: краски сгущаются, надвигается гроза, небо темнеет. Чувствуется приближение грозы. Все это является предвестием каких-то грозных событий. Впервые слово “гроза” звучит в сцене прощания с Тихоном. Он говорит: “...Недели две никакой грозы надо мной не будет”. Тихону очень хочется хоть ненадолго вырваться из атмосферы родительского дома, вырваться из-под власти своей маменьки Кабанихи, почувствовать себя свободным,“на весь год отгуляться”. Под “грозой” он понимает гнет матери, ее всевластие, страх перед ней, а также страх перед возмездием за совершенные грехи. “Гроза нам в наказание посылается”, - говорит Дикой Кулигину. И эта боязнь возмездия присуща всем героям пьесы, даже Катерине. Она ведь религиозна и считает свою любовь к Борису большим грехом, но поделать с собой ничего не может. Итак, в природе гроза уже началась. А что же происходит в обществе? Там тоже не все спокойно -- назревают какие-то перемены. Гроза в этом случае является предзнаменованием грядущего конфликта, его разрешения. Катерина уже не в состоянии жить по домостроевским правилам, она хочет воли, но у нее уже нет сил бороться с окружающими. Не случайно, кстати, появление сумасшедшей барыни на сцене, которое сопровождается ударами грома. Она предсказывает главной героине близкую гибель. Таким образом, гроза является толчком к развязке конфликта. Катерина очень испугалась слов барыни, ударов грома, приняв их за знак “свыше”. Она была очень эмоциональной и верующей натурой, поэтому просто не смогла жить с грехом на душе - грехом любви к чужому человеку. Катерина бросилась в пучину Волги, не выдержав страшного, тяжелого, подневольного существования, которое сковывало порывы горячего сердца, не смирившись с лицемерной моралью самодуров “темного царства”. Вот такие последствия имела гроза для Катерины. Островский в своем произведении сумел показать изменения, происходившие в русском обществе во второй половине XIX века. Об этом свидетельствует и название пьесы “Гроза”. Но если в природе после грозы воздух становится чище, происходит разрядка, то в жизни после “грозы” вряд ли что изменится, скорее всего, все останется на своих местах.

Зубные врачи специализируются на лечении заболеваний ротовой полости и зубов, проводят консультации по вопросам здоровья и ухода за зубами.Прием начинается с выслушивания жалоб пациента. Потом врач проводит осмотр ротовой полости и вносит результаты осмотра в карту пациента. На основании результатов осмотра он составляет план лечения. Перед началом лечения врачи обязаны сообщать пациентам стоимость процедур и материала, во избежание неприятных сюрпризов с обеих сторон. Зубные врачи стараются проводить все лечебные процедуры своим пациентам безболезненным путем. Они успокаивают пациентов, объясняют им этапы назначенного лечения и делают анестезию.Зубные врачи ставят пломбы на поврежденные зубы, заменяют зуби, которые не подлежат лечению, протезом. При неправильном прикусе они устанавливают корректирующую скобу. Также, они своим пациентам в случаях проблем с деснами и слизистой ротовой оболочки, учат правильному уходу за зубами, применению зубной нити и других средств, предназначенных для ухода за полостью рта. Они подобрать подходящую пасту зубную. Врачи работают в паре с медсестрами, которые под их руководством смешивают составы для пломб, подают рабочий инструмент и так далее. Они должны уметь применять все инструменты и отвечать за их стерильность. По необходимости зубные врачи направляют пациентов к челюстно-лицевым хирургам, к протезистам или к другим специалистам-стоматологам, например, к ортодонтам.Зубной врач работает либо в государственной поликлинике, либо занимается частной практикой. Рабочий кабинет его должен быть хорошо освещенным и очень чистым. В наше время стоматологическое кресло и современная техника делает процесс зубного лечения удобным, как для пациента, так и для врача. Работают зубные врачи пять дней в неделю, по шесть – восемь часов ежедневно, в утреннюю и вечернюю смену. Они носят специальные маски для лица, белые халаты, перчатки и защитные очки. Современные стоматологические кресла и оборудование очень эргономичны, но все, же зубные врачи много работают в наклоненном состоянии, от чего у них устает спина и шея, огромную нагрузку получают глаза.Врач должен знать экономику, химию, биологию, анатомию и физиологию человека, фармакологию, здоровье и патологию ротовой полости и зубов. Зубному врачу необходимо уметь безопасно применять используемую им технику. Работа требует быть точным, дисциплинированным, терпеливым, уметь ладить с людьми.Этой специальности обучают в течение пяти лет в медицинских институтах на факультетах стоматологии. 
Работа зубного врача требует постоянного повышения квалификации, в чем курсы предоставляемые университетами, фармацевтическими фирмами и фирмами, которые распространяют стоматологическую технику.Зубной врач работает в стоматологических центрах, в городских поликлиниках, в частных кабинетах, на фирмах, связанных с зубным лечением. Профессия эта очень прибыльная, так как лечение зубов является платным.