32 Задания 15.1 и 15.2 (обобщение)
План
1. Приведите цитату из текста. Прoкoммeнтируйте её смысл. Что ребятам
победить страх перед грозой? Почему иногда достаточно весёлой шутки, чтобы
победить обстоятельства? Сформулируйте утверждение, которое будет выступать
в качестве главного тезиса вашего сочинения.
2. Сделайте переход к тексту Б. Васильева. Приведите из текста 2 примера, ко-
торые доказать ваш тезис.
1) Приведите пример из текста, где изображается гроза. Какие слова и вы-
ражения позволяют создать картину пугающей стихии?
2) Приведите пример, который показывает, как меняется мир после того, как
страх отступил.
3. Сделайте вывод, который подтверждает справедливость главного тезиса.
цитата: Наш смех произвел магическое действие: туча моментально растаяла, небо порозовело, и из неволи солнце затопила землю своим благодарным светом.

1.Молодая-имя прилагательное, сосна (какая?) молодая
2. Н.ф.:молодой
признаки: неодушевленное, качественное прилагательное, женский род, единственное число, именительный падеж.
3. Сосна (какая?) молодая(подчеркиваем волнистой линией(в предложении является определением))

1. Меховое-имя прилагательное, пальто (какое?) меховое
2. Н.ф.: меховой
признаки: неодушевленное, средний род, единственное число, именительный падеж.
3. Пальто (какое?) меховое(подчеркиваем волнистой линией(в предложении является определением))

1. Большая-имя прилагательное, груша (какая?) большая
2. Н.ф.: большой
признаки: неодушевленное, единственное число, женский род, именительный падеж.
3. Груша (какая?) большая(подчеркиваем волнистой линией(в предложении является определением))

1. Детские-имя прилагательное, вещи (какие?) детские
2. Н.ф.:детский
признаки: неодушевленное, множественное число, винительный падеж.
3. Вещи (какие?) детские(подчеркиваем волнистой линией(в предложении является определением))

Народ - [н а р о т] - 2 слога.

н [н] - согласный, звонкий непарный, твердый парный.
а [а] - гласный, безударный.
р [р] - согласный, звонкий непарный, твердый парный.
о [о] - гласный, ударный.
д [т] - согласный, глухой парный, твердый парный.


5букв, 5 звуков.


река - 2 слога, 2й ударный, [ р' и к а]
р-[р']-согл, сонорн.
е~[и] -гл, безуд.
к-[к] -согл, глух, парн.
а-[а] -гл, ударн.

4 звука, 4 буквы.


с'- согл, парный, мягкий, глухой
е-гласный, ударный
т'- согл, парн, мягкий, глухой
ь
крч вот

, твердый  
а [а] - гласный, безударный.
р [р] - согласный, звонкий ,твердый  
о [о] - гласный, ударный.
д [т] - согласный, глухой ,твердый  


5букв, 5 звуков.