fasefasefaceface
15.03.2020 22:01

Прочитайте текст. ответьте на вопросы и выполните задания (5 б) 1.Определите стиль и тип текста.
2. Приведите доказательства в подтверждение своего ответа.
3.Найдите в тексте предложения с вводными словами, определите значение вводных слов.
4. Объясните значение выражений: «Вред ГМО пытаются… завуалировать», «зарубите… на носу»
5. Подберите пароним к слову искусственно.
ГМО продукты
С каждым днем всё чаще мы слышим о том, что продукты, содержащие ГМО, вредны для организма. А что мы знаем о ГМО?И действительно ли продукты с ГМО представляют для нас опасность? Давайте попробуем разобраться.
Генетически модифицированные организмы — это организмы, в которые искусственно были добавлены чужеродные гены. Например, вы знали, что в картофель добавляют ген скорпиона?После такой модификации его не едят насекомые. В томаты и клубнику вживили ген полярной камбалы, теперь эти продукты более устойчивы к морозам, поэтому они дольше хранятся и проще транспортируются.
 Также стоит отметить, что выращивание культур с ГМО не только проще обычного, но еще и дешевле! За урожай картофеля можно не волноваться, насекомые его не будут есть. Пшеница с добавленным витамином «А» дает больший урожай, следовательно, цены на неё станут дешевле. 
 Кроме того, употребление таких продуктов может вызывать аллергические реакции. Также нарушается обмен веществ и снижается иммунитет. Трансгены могут вызывать мутацию клеток и даже появление раковых клеток.
Вред ГМО пытаются принизить и завуалировать, но обойтись полностью без этих продуктов сейчас многим из нас, к сожалению, вряд ли удастся. Что же делать обычному потребителю, если не всегда на продуктах питания пишут о наличии модифицированных организмов, а выявить на взгляд или по запаху невозможно?
Стоит зарубить себе на носу, что самое большое количество трансгенов содержится в колбасах и сосисках, а также в полуфабрикатах. Не обязательно на 100% ограничивать себя в употреблении этих продуктов, но, безусловно, нужно снизить их потребление до минимума. Нужно задуматься и о вреде ГМО продуктов для детей. Ведь на втором месте по количеству ГМО, что не может не ужаснуть, стоит детское питание. Итак, друзья, задумайтесь об этом! Отнеситесь серьезнее к своим покупкам и будьте здоровы!

Для справки: Трансген – фрагмент ДНК, переносимый с генно-инженерных манипуляций скорее у меня соч И нормальный ответ. ​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Осоаовлво
09.01.2021 13:31

1. Вставьте пропущенные в корнях проверяемые безударные гласные.

Выполоть сорняки, сильное потрясение, разгадать замысел, примерять пальто, примирять соперников.

2. Вставьте пропущенные в корнях непроверяемые безударные гласные.

Технический агрегат, вкусный винегрет, инженерные войска, дозиртировать с фронта, составить конспект.

3. Вставьте в корнях слов чередующиеся гласные Е или И.

Отпереть ворота, газовая зажигалка, убирать за собой, заблестеть от дождя, подсчитать расходы.

4. Вставьте в корнях слов чередующиеся гласные А или О.

Расположиться у костра, касательная линия, выгореть на солнце, склониться над ребёнком, разный возраст.

5. Вставьте О или Е после шипящих.

Сложный расчет, поджог здания, печешь пироги, поджег сухую траву, тихий шорох.

6. Вставьте Ы или И после Ц.

Цыганский табор, процесс циркуляции, смуглолицый юноша, участники демонстрации.

7. Вставьте корневое Ы или И после приставок.

Безынициативный студент, взыгравшее самолюбие, безымянный палец, разыграть своих друзей, сверхизысканные манеры.

8. Вставьте в корнях согласные Д или Т.

Гладкая поверхность, гадкий утёнок, меткий стрелок, жидкий раствор, остроумная шутка.

9. Вставьте, где нужно, непроизносимый согласный.

Явственно слышать, вкусные яства, всё безмолвствует, предчувствовать беду, шествовать по площади.

10. Вставьте Л или ЛЛ.

Художественная галерея, коллекционировать марки, написать элегию, книга с иллюстрациями, современная новелла.

11. Вставьте, где нужно, Ъ или Ь.

Трудный подъём, предъявить билеты, соловьиная трель, красивый павильон, обоснованное суждение.

12. Вставьте, где нужно, Ь после шипящих.

Красивая речь, испечь пирог, потеряешь время, выйти замуж, мороз жгуч.

13.Вставьте в приставки З или С.

Бессистемное питание, распечатанное письмо, бездарный поэт, безжалостное обращение, бесхарактерный человек.

14. Вставьте в приставки гласные Е или И.

Притворить дверь, претворять планы в жизнь, преискусный мастер, сделать прививку, искатели преключений.

15. Вставьте необходимые гласные и согласные в суффиксы имен существительных.

Стройная вишенка, сердце красавицы, любимая книжечка, постоянные подписчики, забойщик в шахте.

16. Вставьте буквы в суффиксы имён прилагательных.

Дерзкий полёт, белорусский президент, засушливый район, поршневые насосы, вдумчивый исследователь.

17. Вставьте Е или И в окончания имён существительных в предложном падеже.

Присутствовать при беседе, сообщать о трагедии, в вестибюле театра, побывать в крепости, на морском побережье.

18. Вставьте Е или И в окончания глаголов.

Метко попадаешь, борются с трудностями, освоишь ремесло, одержит победу, направляет парус.

19. Вставьте, где нужно, Ь в глаголах.

Спускается с гор, умеет веселиться, ребёнок боится, решил приняться за дело, удаляется за горизонт.

20. Вставьте гласные в суффиксы глаголов.

Громко залаяла, послышался голос, не обиделся на друга, заметил опасность, увидела новую модель.

21. Вставьте гласные в суффиксы причастий.

Числящиеся по штату сотрудники, грохочущий водопад, замеченные крылатые ракеты, заслушанный доклад, колеблемые ветром листья.

22. Обозначьте слитное написание сложных слов цифрой 1, дефисное -2.

Проведение 1 метеонаблюдений, 1 микропроцессорная техника, 2 научно-технический прогресс, 1 широкоэкранный фильм, отрезать 2 пол-листа бумаги.

23. Вставьте Н или НН в имена существительные.

С трудом идти по песчанику, слова циника, молодой композитор-песенник, священник местной церкви, цветы на подоконике.

24.Вставьте Н или НН в имена прилагательные и причастия.

Деревянные украшения, крашенные полы, покрашенные волосы, мороженая рыба, орлиный взгляд.

25. Вставьте Н или НН в краткие имена прилагательные и причастия.

Движения медленны, взгляды едины, река скована морозом, пение монотонно, тесты проверены преподавателем.

26. Обозначьте слитное написание НЕ с именами существительными цифрой 1, раздельное – 2.

1 Неуспехи по службе, 1 ненадёжность

сведений, 1 неряшливость в одежде, глубокая 1 неприязнь, 2 не друг, а враг.

27. Обозначьте слитное написание НЕ с местоимениями и наречиями цифрой 1, раздельное – 2.

1 Нечего спрашивать, 2 не у кого спросить, ему всегда 1 некогда, 2 не глупо говорит, отвечал на зачёте далеко 2 не уверенно.

28. Обозначьте слитное написание НЕ с причастиями и глаголами цифрой 1, раздельное – 2.

2 Не заботился о родителях, никого 2 не спрашивая, 1 ненавидя хамство, 2 не встретив ни души, 2 не понимает задание.

29. Обозначьте слитное написание НЕ с причастиями и прилагательными цифрой 1, раздельное – 2.

2 Не нужен ребёнку; в такой 1 непривычной обстановке; 1 невыполненное условие договора; никем 2 не выполненное задание; 2 не трудный, а лёгкий вопрос.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Мейвис00
18.08.2020 07:36
Прекрасная и чудесная пора – осень. Она дарит последние теплые дни в году, окрашивает все вокруг в удивительные и сказочные цвета. Мы идем в школу, где нам предстоит получить новые знания и встретить старых друзей. Я очень люблю осень, ведь она всегда дарит новые впечатления и приключения.

Три осенних месяца совершенно не похожи друг на друга. Сентябрь – теплый и красивый, октябрь – прохладный и дождливый, а ноябрь – морозный и холодный. Но все они несут нам что-то новое. Мне нравится каждый из них по-своему. Именно осень дарит нам бабье лето и проливные грозы, первые морозы и последнюю теплоту.

Осенью природа готовится к зимнему отдыху. Лесные жители запасаются провизией, а деревья сбрасывают листья. Люди убирают урожай с полей и огородов. Осень очень богата на различные дары природы. Спелые яблоки и груши, большие тыквы и вкусная морковь, полезные орехи. Все это дарит нам эта пора года. Очень часто осень называют богатой и щедрой. Солнце еще согревает землю, а проливные дожди умывают деревья и цветы.

Я люблю ходить по опавшим листьям, собирать каштаны и гулять по осеннему лесу. Мне иногда кажется, что когда приходит осень, то к нам в двери стучится сказка. И вот уже деревья оживают и собираются на осенний бал. Все они в пышных и нарядных платьях. А листья кружатся и летят на землю плавно и легко. Цветы устраивают свои балы. Каждое растение ждет зимы и наслаждается последними днями солнечного тепла.

Конец осени приходит в ноябре. На землю летят первые снежинки, а воздух становится морозным и холодным. Вся природа встречает зиму. С грустью я буду вспоминать паутинки бабьего лета, букет из пожелтевших листьев и осенние праздники в школе. Но осень приходит каждый год. Снова дарит нам свое великолепие и красоту. И все люди с нетерпением ждут эту пору урожаев и веселья.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота