Переписать, вставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, построить схемы, охарактеризовать вид связи в предложениях. вариант 1 1.кругом лежит снег но если быть внимательным можно заметить приближение весны. 2.просека идет такими зигзагами что если заблудиться в лесу то никогда не поймешь в какой стороне находится эта просека. 3.зимой березы таятся в хвойном лесу а весной когда листья развертываются кажется будто березы из темного леса выходят на опушку. 4.мечик почувствовал что если вновь придется отстреливаться то он ничем не будет отличаться от ники. 5.петька боялся идти в воду но когда вошел не хотел вылезать из нее и делал вид что плавает. 6.вместе с матерью он боялся опоздать хотя до отхода поезда ещё оставалось добрых полчаса а когда они сели в вагон и поехали петька прилип к окну и только стриженая голова его вертелась на тонкой шее как на металлическом стержне. 7.мне казалось что если бы она очутилась сейчас рядом со мной то не было бы в моей жизни мгновения счастливей и лучше. 8.он пел и от каждого звука его голоса веяло чем-то родным и необозримо широким словно знакомая степь раскрывалась перед нами уходя в бесконечную даль. 9.откуда-то из-за волги нашли тучи и прежде чем мальчики успели сесть в открытую коляску загрохотал гром и застучали крупные капли дождя. 10.если человек никогда не раскрывал хороших книг волновавших сердца и умы миллионов людей не запомнил хотя бы десятка-другого строк любимого поэта или вообще такового не имеет он обречен на духовную нищету он живет вполсердца лишив себя огромной доли радостей которыми наслаждается человек общающийся с миром прекрасного