Письмо Задание 2. Напишите эссе на одну из предложенных тем. Соблюдайте структуру и логическую последовательность. Объем – 100-120 слов.
1. «Правильное питание – основа здорового образа жизни»
2. «Культура еды – вежливость на каждый день»
3. «Еда: необходимость или роскошь?»

Мальчик видит и понимает, что внутренне бабушка красива, она мягкая, ласковая, добрая, старающаяся понять и в любой ситуации.
При своей полноте бабушка ходила очень легко, плавно и ловко. Движения ее походили на кошачьи.
У бабушки была очень приятная белоснежная улыбка, глаза при этом вспыхивали теплым светом, и лицо становилось молодым и светлым.
Волосы у нее были черные, очень густые, длинные и непослушные. Поэтому, когда бабушка расчесывалась редкозубым гребнем, то обычно сердилась.
Говорила бабушка весело, складно, нараспев. Часто упоминала Бога. Все, что она говорила, было теплым и ласковым, поэтому мальчик с первого дня подружился с бабушкой, она стала для него самым верным и близким другом, самым понимающим человеком. Позже он понял, что бабушка была тем человеком, который отдает свою любовь бескорыстно, она любит мир таким, какой он есть.
М. Горький трепетно вспоминает о бабушке, и, возможно, именно бескорыстное отношение к людям писателю в дальнейшем перенес Повесть М. Горького "Детство" автобиографична. Все, кто окружал Алешу Пешкова вырасти писателю, пусть с болью воспоминаний, обид, но это была школа.
Трепетную, еще неосознанную любовь вызвала в мальчике его бабушка Акулина Ивановна. Человек богатой души, колоритной внешности, обладающий той мудростью, которая свойственна русскому народу.
Алексей увидел впервые бабушку, когда ей "за шестой десяток лета-весны перекинулись-пошли". Так, как воспринимала окружающий мир бабушка, никто не мог. От проплывающего мимо берега, от утопленных в небе куполов церквей она могла расплакаться или рассмеяться. А кто еще мог рассказать мальчику такие сказки, что прожженные бородатые матросы просили: "Ну-ка, бабушка, расскажи еще чего!.. " Для Алеши Пешкова бабушка стала тем светом, который должен быть у каждого в жизни. Она стала самым верным его другом, "самым понятным и близким человеком". "Вся она темная, но светилась изнутри.. . неугасимым, веселым и теплым светом".
Бескорыстной любви учился Алеша именно у бабушки, так как дедова семья, куда он невольно попал, жила по суровым правилам, установленным дедом-узурпатором. Вроде бы и в нем изредка проглядывает человек добрый, но защелкивается скорлупа.. . и не перечь, не то расправа будет розгами. Бабушка хорошо знала характер деда, не боялась его, в отличие от других членов семьи. За любого она могла стать горой, если дед не прав.
Ее теплом наполнялся дом, ее любовью и светом, живой энергией. Всю душу вкладывала она в заботу о своих детях и внуках. Никому не нужный Цыганок, подброшенный под калитку дома, был принят бабушкой, как родной, она выкормила и выходила мальчика. Работая от зари до поздней ночи по дому, бабушка видела каждого и все, что происходило вокруг, уделяла внимание всем, кто в ней нуждался.
А ее героизм во время пожараОна была равна стихии. Оба, и пламя и бабушка, сражались за мастерскую. Кто кого. Она то, что было ей дорого, было ее домом, хозяйством; огонь сжигал то, что считал своей добычей. Пожар был потушен, бабушка получила ожоги, но еще и находила слова утешения для других.
М. Горький школу щедрости и суровости, любви и злобы, но сам всю жизнь пытался поступки свои анализировать, любовь отдавать, а себя воспитывать. И судьбе, что была у него такая замечательная бабушка.

1. Правильный вариант:  

Орфоэпия изучает:  

    в) нормы произношения  

2. Такое выразительное средство языка использовано в следующем отрывке: Белый город, на камнях расставленный, Как платок, на берегу расстеленный. ( Б. Слуцкий)

     г) сравнение.  

3. Грамматически правильное продолжение предложения.  

Проезжая мимо родной деревни,  

     3) писатель ещё раз испытал радость воспоминаний о детстве.  

4. В таком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква:

     а) изЪясняешься, подЪезд, сЪязвить  

5. Пример с ошибкой в образовании формы слова:

     б) едь направо  

6. Правильная морфологическая характеристика слова «рассыпанные»:  

     4) страдательное причастие  

7. В таком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно:

     В. Обращаюсь к собравшимся с единичной подождать ещё неделю.  

8. Слова, в которых пишется две буквы НН:  

    б) стариННые часы;  

    в) соломеННая крыша;  

    г) деревяННые ложки.  

9. Слова, в которых пишутся двойные согласные:  

    б) аЛЛея;  

    в) груППа

10. Вид синтаксической связи в словосочетании «идти быстро»:  

     в) примыкание.  

11. НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду:  

     в) не о чем спорить; не испытывая боли.  

12. В таком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:

      3)1,2,3,4

      Надвигалась гроза,(1) и,(2) когда тучи заволокли всё небо,(З) стало темно,(4) как в сумерки.  

13. Вид односоставного предложения «Светает уже за окном»:

     4) безличное  

14. В таком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:

      2)1,2,3,4

      За десятилетие,(1) по мнению Островского,(2) ситуация в отечественной драматургии несколько изменилась, и,3) к сожалению,(4) в худшую сторону.  

15. Такая из омонимичных форм использована в предложении: Начиналась проба сил, Вышел слон и пробасил:  

– Я готов по чину Приступить к почину!  

      б) омофоны