в каком году ты родился? Сколько тебе лет? Сколько тебе было лет когда ты научился читать? Какие книги нравятся тебе больше всего? Кому из литературных героев тебе хотелось бы подрожать? Что ты обычно делаешь после того как приготовишь уроки? Чьи сегодня именины? СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ТОЛЬКО ПРАВИЛЬНО

Текст 1

Позней осенью иногда бывает так же, как ранней весной: белый снег и чёрная земля. Только весной из проталин па́хнет землёй а осенью — снегом. Редко проглянет луч солнца осветит землю. Тогда большие удовольствие доставят уцелевшие листья на стар..й иве или маленький цветок под ногой.

Наклоняйшися к голубому цветку и с удивлением замираеш (2). Иван один остался от всем известного растения иван-да-марья. Иван-да-марья двойной цветок. Природа сложила его из фиолетовых листочков и жёлтого цветочка. Иван перенёс первый мороз(1) и поменял цвет.(4) Я (не)отвожу грустных глаз от одинокого(3) цветка. Где же теперь твоя любимая Марья

1.Вдруг лес кончился, и тропа оборвалась.
Грамматическая основа: Лес кончился, тропа оборвалась. Сложносочинённое предложение. [ ___=== ], и [___=== ].
2.После долгих блужданий мы вышли к озеру, которое поблескивало среди камышей.
Грамматическая основа: Мы вышли, которое поблескивало. Сложноподчиненное предложение с определительным придаточным. [ ___===],( которое ===).
3.Солнца еще не было, но дождь перестал.
Грамматическая основа: Солнца не было, дождь перестал. Сложносочинённое предложение. [ ___=== ], но [___=== ].
4.Когда капитан остановил пароход, все стали проситься погулять.
Грамматическая основа: Капитан остановил, все стали проситься погулять. Сложноподчинённое предложение с придаточным времени. Когда ( ___===), [___=== ].
5.Молодой месяц низко висел над лесом, нежный его свет блестел в дождевых каплях.
Грамматическая основа: Месяц висел, свет блестел. Сложносочинённое предложение. [___=== ], [___=== ].