Выполни морфологический разбор глагола
Не уничтожит

!​

На сегодняшний день,каждый из нас имеет любое домашнее животное.Каждый человек или личность может его любить,заботиться  о нём.За последние годы в мире появилось большое количество жестокости,алчности,а самое главное - безответственности.Люди стали приобретать животных на дом,но проходит какое-то время,и животное стало им не нужно.Будь это ли маленький ребёнок,действительно он еще мал,но он его уже начинает мучать,издеваться над животным.Тогда,плохим становится хозяин,который может выкинуть своего питомца на улицу,где не будет никого,кроме брошенного животного.Со временем,человек взрослеет и понимает,о том что он мучал животное.Возможно он это делал не спроста,а потому что этого не хотел.Но чуть позже судьба этого человека сама решить каким он вырастит : или преступником или же хорошим человеком.Пройдёт много времени,а маленький мальчик вчера мучал котёнка ,а другой здаровомышлящий  человек  вырастит и возьмёт себе этого котёнка и будет делать всё чтобы это животное вырос здоровым и в счастливой семье!

Как много говорит это слово. война - страдание матерей, сотни погибших солдат, сотни сирот и семей без отцов, жуткие воспоминания людей. да и нам, не видевшим войны, не до смеха. с каждым годом мы все дальше и дальше уходим от военной поры. но время не имеет власти над тем, что люди пережили в войну. это было трудное время. война – это действительно страшное для всех нас слово! но мне бы хотелось особое внимание уделить детям, которые жили в ту пору. мы родились в счастливое время, войны не было, так что наше поколение в действительности не имеет представления, что это такое? мы все от этого далеки, но сейчас большой выбор военной , в которой все подробно написано о войне. я думаю, что тяжелей всех, на тот момент было детям. ведь тогда их не воспринимали как детей, все были на равных. а ведь некоторым было по 5-6 лет. война отучила этих детей плакать. фашисты выстраивали детей отдельно, взрослых отдельно. от ужаса никто не плакал, смотрели на все стеклянными глазами. они четко усвоили урок: заплачешь – расстреляют. фашистские нелюди стреляли в детей ради забавы, чтобы посмотреть, как в страхе разбегаются, или выбирали себе живую мишень, чтобы в меткости. ведь ребенок не может работать, пользы от него никакой, значит, можно убивать безнаказанно. хотя в лагерях находилась работа и для детей. например, выносить человеческий пепел из крематория и зашивать его в мешки, чтобы потом этим прахом удобрять землю. заключенные в лагерях дети были донорами крови для солдат. а как цинично их "сортировали" на пригодных и непригодных к работе. вышел ростом, дотягиваешься до нарисованной на стене барака линии - будешь служить "великой германии", ниже необходимой отметки – отправляйся в печь. и отчаянно тянулись вверх , становились на носочки, казалось, обманут, останутся в живых, но беспощадной машине рейха малыши не нужны, она пустит их в топку, чтобы наращивать и наращивать обороты. теряли родителей, братьев и сестер. иногда напуганные дети по нескольку дней сидели рядом с холодными телами погибших матерей, ожидая решения своей участи. в лучшем случае их ждал советский детдом, в худшем – фашистские застенки.  но многие боролись с фашизмом с оружием в руках, становясь сыновьями и дочерями полков. детство поглотила война, юность – послевоенная разруха и голод. детей постоянно перебрасывали из одного детдома в другой. именно эти дети во время войны восстанавливали разрушенное хозяйство, в 12 лет становясь у станков на заводах и фабриках, работая на стройках. воспитанные трудом и доблестью, они рано взрослели, заменяя погибших родителей своим братьям и сестрам.