БЫСТРЕЕ Определи стиль текста. Приведи 1 аргумент.
Однажды мне довелось видеть настоящее лесное сражение. На моих глазах шустрая белочка, маленькая
рыжая рукавичка, вскачь неслась по полю от перелеска к сосновому бору.
Тут ее подстерегла ворона. Она молниеносно с высоты бросилась на белку. Та легла навзничь, сжалась в
комочек и выставила вверх лапки с острыми коготками. Ворона не решилась ударить клювом. Она
испугалась и взмыла вверх.
Тем временем белка вскочила и помчалась к лесу, Ворона, сделав новый заход, опять бросилась на
зверька. Белка снова легла, заняв оборонительную позицию: «Попробуй, возьми меня!»
Ворона сделала еще один вираж. Так повторялось раз пять на отрезке пути в пятьсот метров. Белочка
вышла из трудного испытания с честью. После этого мой спутник, лесник Геннадий Анатольевич, еще
больше проникся уважением к этим пушистым зверьком.
«Я и раньше, - сказал он, - никогда не стрелял их, было жалко. Они такие маленькие, милые, доверчивы к
человеку, прямо как дети…А теперь вижу, они еще и смелые, хорошо за себя постоять могут».

Гордостью русской науки и литературы был Михаил Василь­евич Ломоносов. Ученый-энциклопедист, сделавший открытия во многих областях науки — физике, химии, математике, меха­нике, он сыграл большую роль в развитии русской культуры и литературы. М.В. Ломоносов в соответствии с принципами классицизма упорядочил и систематизировал русский литературный язык. Он создал учение о стилях языка. Все современное ему словарное богатство М.В. Ломоносов разбил на три группы, образующие три стиля — высокий, средний и низкий. «Высокий штиль» со­стоит из слов старославянского происхождения, которые прак­тически не употребляются в разговорной речи. Этим стилем, по мнению М.В. Ломоносова, надо писать трагедии, героические поэмы, оды. «Средний штиль» включает и разговорную лекси­ку, и общеупотребительные старославянские по происхождению слова, понятные каждому носителю русского языка. «Средний штиль» используется в научных сочинениях, стихотворных по­сланиях друзьям. «Низкий штиль» складывается из слов живой разговорной речи и простонародных слов. Им можно писать ко­медии, песни, басни. М.В. Ломоносов провел реформу русского стихосложения. Поэзия начала XVIII в. писалась на основе силлабического сти­хосложения. М.В. Ломоносов развил силлабо-тоническую систе­му, начало которой положил Василий Кириллович Тредиаков­ский (1703-1769). Силлабо-тонический стих был более естестве­нен и органичен для русского языка, и его введение вало подъему национальной поэзии. В русской поэзии М.В. Ломоносов известен как автор много­численных од. Основными темами его торжественных стихов были природа и ее познание, труд, прославление военных побед Рос­сии. Одам М.В. Ломоносова свойственен гражданско-патриотический пафос. В «Оде на взятие Хотина» поэт воспевает блестя­щую победу русских войск над турками. «Ода на день восшест­вия на престол императрицы Елисаветы Петровны» обращена к властительнице России с призывом продолжать петровские ре­формы, покровительствовать наукам и искусствам. Ломоносов показывает богатство и огромные возможности России, он уве­рен, что «может собственных Платонов И быстрых разумом Невтонов Российская земля рождать». Начатая как воспевание Елизаветы Петровны, «Ода на день восшествия…» превращается в гимн науки

1. Наречия с приставками надо отличать от других частей речи с предлогами:например Сначала не понял - с начала года.

2. После щипящих на конце наречий пишется мягкий знак: напримервскачь, настежь,сплошь.

3. На конце наречий после шипящих под ударением пишется о: напримерсвежо, горячо. Исключение:ещё.

4. Пишутся через дефис:

А) наречия на -ски, -ьи, -му с приставкой по-, например по-товарищески ,по - волчьи, по-моему.

Б) в наречиях: во-первых, во-вторых...

В) в наречиях с частицами кое-, -то, -либо, -нибудь например кое-где, куда-либо.

5. Наречия образованные от прилагательных с двумя н сохраняют эти два н например рассеянный человек - смотрит рассеянно