, 1.Прочитайте текст, озаглавьте его.

2.Определите количество микротем в тексте, озаглавьте и запишите их.

3.Определите тип текста, сформулируйте объяснение (доказательство) в одном предложении. Запишите его.

4.Найдите в тексте предложение, описывающее мысли старика, запишите его как цитату, соблюдая пунктуационные и орфографические нормы.

5.Найдите предложение с инверсией, запишите его, восстановив прямой порядок слов.

6.Найдите в тексте и запишите в таблицу по одному примеру определённо-личных, неопределённо-личных и безличных предложений. Подчеркните грамматическую основу предложений.

1) Определённо-личные предложения:
2)Неопределённо-личные предложения:
3)Безличные предложения:

7. Найдите сложное предложение и перестройте его в простое предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Выделите графически обособленное определение, составьте схему.

 Владимир(2; И.п.) жил в тайге(1; П.п.). Сторожка(1; И.п.) стояла на берегу(2; П.п.) реки( 1; Р.п.) Краснуха(1; И.п.). Кругом тишь(3; И.п.). За много лет(2; Р.п.) Вова (1; И.п.) изучил эту местность(3; В.п.). Он хорошо знал всех обитателей (2; Р.п.). У берегов (2; Р.п.) тихо шуршал камыш (2; И.п.). В его зарослях(3; П.п.) каждую весну(1; В.п.) строили свои гнёзда (2; В.п.)утки(1; И.п.). Вот появились и первые утята (2; И.п.). Рано утром мать (3; И.п.) выводила их на берег (2; В.п.). Малыши(2; И.п.) щипали нежную травку (1; В.п.). Мать(3; И.п.) была довольна.

Задание ( Подчеркни грамматичемкую основу ) -У берегов тихо ШУРШАЛ(сказуемое) КАМЫШ (подлежащее).
Рано утром МАТЬ(подлежащее) ВЫВОДИЛА(сказуемое) их на берег.

Определи падежи, род у имен сущ. ( Владимир(И.п., муж. род)жил в тайге(П.п., жен.род).
 Малыши(И.п., муж. род) щипали нежную травку(В.п., жен.род) 

3 сущ. в ед. числе : Владимир, тишь, местность.
3 сущ. во мн. числе:  обитателей, берегов, малыши.

СПП с придаточными сравнительными.

2)ШЕЛ САМГИН осторожно, как весною ХОДЯТ по хрупкому льду реки.

4) Чем ближе ПОДХОДИТ дневная СЪЁМКА к концу, тем ВОЧЛИВЕЕ и БЕСЦЕРЕМОННЕЕ ДЕЛАЕТСЯ ЗЕМЛЕМЕР.

6)ВРЕМЯ ШЛО медленнее, чем ПОЛЗЛИ ТУЧИ по небу.

8)Мелкие ЛИСТЬЯ ярко и дружно ЗЕЛЕНЕЮТ, словно КТО их ВЫМЫЛ и лак на них НАВЕЛ.
9)Лунной ночью в березовом лесу СВЕТЛО,  как днем ( обстоятельство, относится к группе сказуемого, значит это неполное предложение).

10)Я через всю свою жизнь, как через тысячу лет (обстоятельство, относится к группе сказуемого, значит это не оборот, а неполное предложение), ПРОНЕС это воспоминание.

 Простые предложения со сравнительными оборотами.

1) Большое сердце, как океан, никогда не замерзает. Сравнительный оборот, выражен существительным.

3)Светилась, падая, ракета, как догоревшая звезда.  Сравнительный оборот, выражен существительным с зависимым словом.

5)Внизу, как зеркало стальное, синеют озера струи. Сравнительный оборот, выражен существительным с зависимым словом.

7)На небе ярко сверкнула, как живой глаз, первая звездочка.  Сравнительный оборот, выражен существительным с зависимым словом.

11)Звезды на темном небе словно блестки, рассыпанные по бархату. Здесь подлежащее ЗВЁЗДЫ, а сказуемое - СЛОВНО БЛЁСТКИ. Сравнительного оборота здесь нет, союз СЛОВНО служит связкой подлежащего и сказуемого, поэтому запятую перед ним ставить не нужно.

БОЛЬШИМИ БУКВАМИ ВЫДЕЛЕНЫ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ.
9 и 10 предложения могут вызвать споры, поэтому я в скобках привела доказательства).