Составьте схемы предложений, в которых есть обособленные части речи.

ТОЛКОВЫЙ, -ая, -ое; -ков, -а, -о.
1. Разг.
Дельный, разумный; хорошо усваивающий что-л. Т. работник Т. ученик. Т-ые ребята. //
Выражающий сметливость, ум. Иметь т. вид.
2. Разг.
Ясный, понятный, вразумительный (об изложении мыслей). Т. доклад.Т-ое выступление, письмо. Т-ая статья, книга. Т-ое объяснение.
3. только полн.
Содержащий в себе объяснения, толкования (2 зн.). Т. словарь
(содержащий толкования значения слов). Т-ая псалтырь
(текст псалтыри с толкованиями). < Толково, нареч. (1-2 зн.). Т. работать. Т. рассказать, объяснить, изложить. Толковость, -и; ж. (1-2 зн.). Т. изложения. Т. ученика обнаружилась сразу.

Если имеются в виду только части слова, тогда грамматические значения выражаются при

-окончаний;

-формообразующих суффиксов и приставок

С окончания выражается:

-значение рода, числа и падежа имён сущ, прил, прич, местоимений (голубое небо);

-значение падежа числит. (два, двух, двум и т.д.);

-значение лица, числа и рода глагола (сижу, сидишь, сидит).

Суф., например:

-форма времени глагола (думал, видел);

-формы видов гл. (узнать, узнавать)

Приставк.:

-формы превосходной степени прил. (лучший, наилучший);

-формы сов. в. глаголов (чертить, начертить)