1 вариант 1 Девушка не приняла розу
от Студента, сказав ему
о подарке племянника
камергера, который «куда
дороже цветов,
Что это за подарок
то се
CIT
иса была​

I Пошел бы- ( что сделал?) - глаголII Морфологические признаки:1. Н.ф- пойти2. Пост. признаки: сов. вид, 1 спряжение, непереход., невозврат.,3. Непостонные признаки: условное наклонение, ед.ч, 2 лицо, м.р,III. Синтаксическая роль: Сказуемое. I Завожу -( что делаю?) - глаголII Морфологические признаки:1. Н. ф - завозить2.   Пост. признаки: несов. вид, 2 спряжение, переход., невозврат.,3. Непост. признаки: изъявительн. наклонение, ед.ч, 1 лицо, наст. время.III  Синтакс. роль: Сказуемое.  I Вези - ( что делай?) - глагол II Морфологические признаки:  1. Н. ф -  везти 2.  Пост. признаки: несов. вид, 2 спряжение, переход., невозврат., 3.Непост. признаки: повелительное наклонение, ед.ч, 2 лицо,  наст. время  III  Синтакс. роль: Сказуемое.   I Бояться - ( что делать?) - глагол    II Морфологические признаки:   1. Н. ф -  бояться  2. Пост. признаки: несов. вид, 2 спряжение, непереход., возвратное. 3 . Непост. признаки: изъявительное наклонение  III Синтакси. роль: сказуемое.  

Мальчишки, отвечая на вопрос "каким человеком ты хотел бы стать?", указывают на многие хорошие качества - ум, силу, храбрость. Но никто из них не вспомнил про доброту. А ведь именно доброта является средоточием человечности, без доброты невозможна душевная красота человека. Нам всем стоит быть более добрыми и внимательными к друг другу и ко всему окружающему нас живому миру. Добрые чувства необходимо воспитывать с самого детства, ведь они усваиваются с познанием первых и важнейших истин, главная из которых - ценность любой жизни. Такие чувства, как человечность,  доброта и доброжелательность рождаются в заботах, волнниях, радостях и печалях