ponomarevaaaaaaaaaa
04.06.2023 04:17

Тест по теме « Союз».7 класс 1.Союз- это

а) независимая часть речи; б) самостоятельная часть речи; в) служебные слова.

2.Союзы в предложении

а) выражают зависимость одного слова от другого; б) связывают однородные члены предложения; в) связывают части сложного предложения.

3. По значению и употреблению в речи союзы делятся на

а) сочинительные, б) присоединительные, в) подчинительные.

4.Сочинительные союзы соединяют

а) однородные члены предложения; б) подлежащее и сказуемое; в) части сложносочинённого предложения.

5.Сложное предложение, в котором одна часть подчинена по смыслу другой, называется

а) сложносочинённое предложение; б) сложноподчинённое предложение; в) бессоюзное сложное предложение.

6.По значению сочинительные союзы делятся на

а) соединительные, б) противительные, в) разделительные.

7.Союзы, значение которых выражают « и это, и то» - это

а) соединительные, б) противительные; в) разделительные.

8.Союзы или, либо, не то …не то по значению являются

а) противительные, б) разделительные; в) соединительные.

9.Союзы что, чтобы, как будто по значению являются

а) обстоятельственными; б) временными; в) изъяснительными.

10. По строению союзы делятся на

а) сложные; б) простые; в) составные.

11.Союз несмотря на то что по значению выражает

а) время; б) цель; в) уступку.

12.Союз не только …но и является

А) сочинительным; б) подчинительным; в) обстоятельственным.

13.Запятая перед союзом и ставится, если он

а) соединяет части сложносочинённого предложения; б) соединяет повторяющиеся однородные члены предложения; в) соединяет только два однородных члена.

14.Роль подчинительных союзов в СПП могут выполнять

а) наречия; б) относительные местоимения; в) личные местоимения.

15.Союзные слова в отличие от союзов

а) являются членами предложения; б) не являются членами предложения; в) могут быть главным или второстепенным членом предложения.

16. Не вызубрить урок надо, … понять. В этом предложении уместен союз

а) и; б) а; в) да.

17.Укажите предложения со слитным написанием союзов

а) Стены так(же) были увешаны коврами. б) Я сделал это так(же) , как и он. в)Я то(же) принял участие в олимпиаде.

18.Укажите сложное предложение (знаки препинания не расставлены)

а) Соня тоже держалась за его руку и сияла. б) Редеет мгла ненастной ночи и близкий день уж настаёт. в) Сергей стоял и внимательно смотрел на Анну.

19. Укажите сложноподчинённое предложение (знаки препинания не расставлены)

а) Вещица дорогая зато красивая. б) В соседнем купе тоже ехали на отдых. в) Природе надо чтобы её любили.

20.Выполните морфологический разбор союза из любого предложения в задании № 19​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
marina18190
11.08.2020 07:50

В жизни надо делать лишь добрые,хорошие дела!В ней так не хватает тепла,и необходимо совершать хорошие поступки, чтобы добра становилось больше. Если совершать хотя бы по одному хорошему поступкув день,то будешь чувствовать себя намного спокойнее, ведь совесть наша будет чиста перед людьми. Но надо, конечно, не считать добрые дела, а делать их при каждом удобном случае ,не обращая ни на что внимание.Добрый взгляд, оказанна вовремя накормленные птицы или собаки,поддержка другу в трудную минуту -всё мы можем сделать, на всё у нас хватит времени.

0,0(0 оценок)
Ответ:
лол1635
23.02.2023 16:20

Как все в языке, звуковая его сторона подвергается изменениям на протяжении истории.

Меняется звуковой облик отдельных слов и морфем, их фонемный состав, их ударение: например, др.-русск. феврарь превратилось в февраль; Пушкин произносил музыка, словари середины XIX в. дают музика и музыка, а сейчас говорим только музыка. Меняются правила дистрибуции фонем, что затрагивает уже не отдельные слова, а целые их классы. Так, в древнерусском языке существовали сочетания гы, кы, хы, а в современном русском языке такие сочетания внутри слова не допускаются (за исключением некоторых недавно заимствованных слов вроде акын), хотя и фонемы [g], k], [х], и фонема [ы] продолжают существовать в русском языке. [11]

На протяжении длительных периодов меняются характер ударения и слоговая организация речевого потока и единиц языка. Так, от свободного словесного ударения общеславянской поры чешский и словацкий языки перешли к ударению, фиксированному на начальном, а польский – к ударению, фиксированному на предпоследнем слоге слова.

Раннее развитие праславянского языка было связано с устранением закрытых слогов, унаследованных от общеиндоевропейской эпохи; все закрытые слоги тем или иным перестраивались в открытые, но в дальнейшем «закон открытого слога» стал нарушаться (уже в старославянском), и в современных славянских языках закрытый слог снова представляет собой нормальный (хотя и менее частотный) тип слога.

Изучением исторических изменений в звуковой стороне языка занимается историческая фонетика и историческая фонология. [27]

Древнее слово Современное слово Изменения

сол солнце суффикс слился с корнем

род народ приставка на слилась с корнем

Москы Москва фонетические изменения - появилась буква в

крома Кремль чередование м//мл

стол+иц столица суффикс слился с корнем

плоске площадь фонетические изменения

4.1. Новые нормы произношения

В норма литературного языка рассматривалась как некое статическое понятие. Говорят, что литературный язык соединяет поколения, и поэтому его нормы, обеспечивающие преемственность культурно-языковых традиций, должны быть максимально устойчивыми, стабильными. Впрочем, передовые мыслители давно понимали неизбежность и даже оправданность языковых преобразований. Русский язык рассматривался как живой организм, в котором непрерывно отмирает одно и нарождается другое. Известный русский учёный XIX века Я.К.Грот так охарактеризовал процесс освоения новообразований: «Вначале слово допускается немногими, другие его дичатся, смотрят недоверчиво… Мало-помалу к нему привыкают, и новизна его забывается: следующее поколение уже застаёт его в ходу и волне устраивает его».

В обычной жизни люди сталкиваются с лингвистическими проблемами всякий раз, когда имеются вариативные выражения. Сосуществование параллельных или вариативных форм – распространенное явление живого литературного языка. Приведем примеры, когда обращаются с вопросом: «Как правильно сказать: творо/г или тво/рог, пе/тля или петля/, инду/стрия или индустрии/я, инструкторы или инструктора, в отпуске или в отпуску, сосредоточивать или сосредотачивать, туристский или туристический, согласно приказа или приказу, исполненный отвагой или отваги, ждать поезда или поезд и т.п. ? [14]

Многие считают, что наличие подобных дублеров является несовершенством. Общественность призывает ученых принять решительные меры для искоренения вариативности. Однако такие суждения ошибочны. Дело в том, что варьирование формы – это объективное и неизбежное следствие языковой эволюции. Недаром существует парадокс: «Язык изменяется, оставаясь самим собой». Наличие вариативности, т.е. стадии сосуществования старого и нового качества, не только не вредно, но даже полезно. Варианты как бы нам привыкнуть к новой форме, делают сдвиг нормы менее ощутимым и болезненным. Например, в XVIII – XIX вв. нормой было ударение тока/рь. Колебания (тока/рь и то/карь) начались в конце века и продолжались до 20 – 30-х гг. (в Словаре Ушакова дарение тока/рь характеризуется как устарелое). Ещё можно встретить варианты бонда/рь и бо/ндарь (новое ударение бо/ндарь впервые зафиксировано в Словаре Академии 1895 г.) [5]

Но, помимо того, что варианты как поддерживают преемственность речевых навыков и избавляют нас от крутых поворотов в истории языка, многие из них не тождественны и поэтому не могут рассматриваться как избыточные, как нашей речи. В строго официальной речи говорят и пишут в отпуске, в цехе, в непринужденной беседе допустимы в отпуску, в цеху.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота