В каждом предложение употреблен глагол 1 спряжение?

Какие фра­зео­ло­гиз­мы мы ис­поль­зу­ем, когда хотим ска­зать: «быть в крайне нерв­ном со­сто­я­нии»? «Выйти из себя». «Быть вне себя».

При по­мо­щи ка­ко­го фра­зео­ло­гиз­ма мы можем оха­рак­те­ри­зо­вать очень хит­ро­го че­ло­ве­ка? «Быть себе на уме».

Какой фра­зео­ло­гизм мы ис­поль­зу­ем, если про­сим ко­го-то успо­ко­ить­ся? «Взять себя в руки».

Как вы смог­ли за­ме­тить, во всех на­зван­ных нами фра­зео­ло­гиз­мах по­вто­ря­ет­ся слово себя. Оно яв­ля­ет­ся ме­сто­име­ни­ем.

Ме­сто­име­ние себя во всех этих при­ме­рах ука­зы­ва­ет на то, что че­ло­век, со­вер­ша­ю­щий дей­ствие, на­прав­ля­ет или воз­вра­ща­ет его на са­мо­го себя. Имен­но по­это­му ме­сто­име­ние себя на­зы­ва­ет­ся воз­врат­ным.

1.Вводные слова и вводные предложения не являются членами предложения.Их  можно убрать из предложения без изменения смысла.
2.Вставные конструкции отличаются от вводных слов и предложений рядом черт.Они имеют собственные цели высказывания, которые могут совпадать или отличаться от цели высказывания основного предложения:Он – этого никто не ожидал - позвонил только через год.(цель высказывания вставной конструкции и предложения, содержащего её, совпадают: это сообщения)Пётр – ты уже слышал об этом?- уехал в Китай.(цель высказывания предложения, содержащего вставную конструкцию, - сообщение, цель вставной конструкции – вопрос)Вставные конструкции имеют свой спектр значений: они содержат дополнительные замечания, комментарии, разъяснения или служат средством активизации внимания собеседника:Он – ты слушаешь меня или нет? – позвонил только через год.(активизация внимания собеседника)Вставные конструкции имеют структуру самостоятельного предложения. Это могут быть как простые, так и сложные предложения.В деревне (я имею в виду деревню, ближайшую к нашему дачному посёлку) был большой пруд.(в данном примере и предложение, и вставная конструкция имеют структуру простого предложения, но структура вставной конструкции осложнена обособленным определением)В устной речи они выделяются интонационно, а в письменной – пунктуационно: посредством скобок или тире.Примеры:Наконец – как я об этом мечтал! – я закончил школу и поступил в университет.И вот бывшие одноклассники (вы представляете?) встретились через пятьдесят лет!
По количестве слов: вводное слово - одно, а во вставных конструкциях - несколько.
3.С тире в случае, когда идет объяснение. Допустим: Маша-дочь моей тети-любит мед. То есть мы поясняем, что обозначает слово, перед конструкцией.