Продолжите предложения,  используя союзы и союзные слова, данные в скобках. Установите, к какому виду относится каждая придаточная часть сложноподчинённого предложения. Составьте схемы предложений 1) Мы открыли книгу, (которая...; чтобы...; так как... ; хотя...).

2) Перед нами открылся удивительный сельский пейзаж, (какой...; так что... ; когда...).

3) Подружки по секрету сообщили новость, (которая... ; потому что...; так что... ; как будто...).​