Рассмотрите 6 ограничений: A: * сочетание «шумный + шумный»
B: * сочетание «шумный + сонорный»
C: звуки, соседние в глубинном представлении, должны оставаться соседними
D: * сочетание согласных в начале слова
E. * удалять звуки
F. * добавлять звуки

Рассмотрите кандидатов, совпадающих с глубинной формой, со вставкой гласного перед начальным сочетанием согласных и внутрь его и с удалением согласных и попробуйте частично упорядочить запреты. Если Вы считаете, что запрет X ранжируется выше, чем запрет Y, введите ответ XY. Укажите не менее 6 таких пар.
​

Нужны ли в речи сложноподчиненные предложения? Разумеется нужны! Именно с них мы можем точнее выразить мысль. Например : Мне стало скучно, когда вы ушли. Рассказчик поясняет, что ему стало скучно после того как кто-то ушел. Они нужны чтобы мы могли точнее передать свои чувства. Например: я обожаю осень, потому что  она смешивает в себе огромное количество красок! И многие другие предложения. Сказать почему именно нам нравится то или иное - вот их цель. Вторая часть, а именно придаточная, дает смысл, уточняет предложение. Без главной части предложение существовать не может. Без придаточной - может, но ведь она создает ощущение полноты предложения, точно высказывает смысл. Многие художественные произведения, научные публикации, да и просто наша речь, не могла бы быть без сложноподчиненных предложений, такой красочной и точной. Итак сложноподчиненные предложения: в художественном описании или повествовании усиливают связь между картинами, чувствами. 
Союз И в ССП выражает разнообразные оттенки значений: одновременность и последовательность действий, противопоставление, причину, условие, равенство;с союзов А, НО ССП могут образовывать стилистическую фигуру антитезу, что усиливает выразительность речи, представляет резкое противопоставление образов, состояний, понятий;использование в ССП многосоюзия придает предложениям особую интонацию, позволяет выделить детали, единство перечисления, показать широту описания, его “незавершенность”; одиночный союз, наоборот, показывает конечность действия, завершенность описания.

К какой функциональной разновидности литературного языка его можно отнести? Почему вы так думаете?
Автор использует научный стиль для описания белощекой казарки.
Потому что в тексте описаны общие характеристики, нет выражения отношения к предмету описания, лишь факты.
Стилевые черты: краткость и доходчивость.
Основные языковые средства: клише.

Текст
В гористых тундрах Новой Земли и острова Вайгач гнездится редкий вид гусеобразных птиц - белощёкая казарка. От других видов гусей её отличает двухцветная черно-белая окраска оперения - чёрная сверху и белая снизу. Белощёкие казарки хорошо плавают, быстро летают и бегают. Гнёзда устраивают по соседству с птичьими базарами. Голоса
напоминают собачий лай.