Составьте предложения соответствующие каждой из схем 1) [] ()()и() 2) [] ()()() и ()

солнышко: корень (∩) СОЛН + суффикс (∧) ЫШК + окончание (☐) О. Основа слова: солнышк.

речка: корень (∩) РЕЧ + суффикс (∧) К + окончание (☐) А. Основа слова: речк.

зима: корень (∩) ЗИМ + окончание (☐) А. Основа слова: зим.

зимний: корень (∩) ЗИМ + суффикс (∧) Н + окончание (☐) ИЙ. Основа слова: зимн.

холод☐: корень (∩) ХОЛОД + нулевое окончание. Основа слова: холод.

ноженька: корень (∩) НОЖ + суффикс (∧) ЕНЬК + окончание (☐) А. Основа слова: ноженьк.

зимушка: корень (∩) ЗИМ + суффикс (∧) УШК + окончание (☐) А. Основа слова: зимушк.

Свободная тема
«Как я провел лето»

Другие сочинения по произведению Как я провел лето Свободной темы

Cочинение «Летние радости»

Наступила осень, а я все время вспоминаю лето, летние каникулы. Сколько радости они доставляют нам, детям. Все лето стояла жаркая погода, и мы с друзьями целыми днями пропадали на речке. Это ли не радость – прыгнуть в прохладную воду? Или обрызгать осторожно входящих в воду девчонок. Сколько визга, а нам смешно! А потом мы все вместе играем в пятнашки в воде, ловим друг друга. Весело!

Есть летом и другие радости, не менее интересные и увлекательные, чем купание. Мы с ребятами любим ходить в лес, когда начинается ягодная, а потом и грибная пора. В лесу стоит такой аромат от цветущей травы, что иногда начинает кружиться голова. Тогда завалишься в эту душистую траву и лежишь. А небо такое голубое, и по нему плывут белые пушистые облака