1) Запишите в два столбика, определите категорию одушевленности и неодушевленности. Конь, зерно, труп, мёд, семья, такси, родня, персонаж, отец, характер, адвокатура, дуб, защита.
2) 1.Выпишите из предложенных слов только притяжательные местоимения.
2.Выпишите из предложенных слов только указательные местоимения.
1.Который, мой, тот, он, твой, его, таков, наш, ваш, таков, их.
2.Никто, кто, этот, весь, тот, всего, таков, иной, эдакий, каждый, сей.
3) Вставьте пропущенные буквы.
1.Ты (не)внимательно слуша..шь и много (не)слышишь.
2.Отец обычно ездит на электричке, но сегодня поед..т на машине.
3.Голубятник лазит по крыше, а за ним лез..т его младший брат.
4. Едва брезж..тся, а на току уже хлопоч..т, молотят рожь
4) От данных глаголов образуйте причастия.
Желать, бороться, победить, мыть, построить, колоть.
Образуйте от данных глаголов деепричастия.
Толковать, любить, напевать, вязать, быть, извиняться, есть. 5) Образуйте от основ прилагательных и местоимений наречия с словообразовательных морфем.
Боевой, ударный, хороший, новый, летний, наш, свой, верблюд, лягушачий, чиновничий.
6) Раскройте скобки. Поставьте числительное и существительное в нужный падеж. Запишите предложения в тетрадь.
1.Нашему корреспонденту удалось встретиться с (обоими, обеими) братьями – близнецами.
2. Более (2500 человек) обратились с улучшить жилищные условия.
3.Прибыл поезд с (287экскурсанты).
4. Длина окружности равна (97, 5 сантиметров).
7) Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
1.Цв..ты зацв..тая пустыми цв..тами оп..дают ра(н/нн)ей з..рей.
2. Реяли ласточки полетом напом..ная движение ножниц быстро выр..зающих что – то.
3. Вых..дя из сарая ув..дали мы следующее зрелище.
4. Я (не)см..трю себе под ноги и около себя и иду выпуча глаза натыкаясь на прохожих получая зам..чания ругательства и толчки.
5. Стоя у окна и разг..варивая девушка пож..маясь от в..черней сырости то и дело оглядывалась на нас.
8) Раскройте скобки и используя правила правописания Не с разными частями речи, запишите правильно следующие словосочетания:
Далеко (не) красиво; крик (не) слышен; ещё (не) женат; (не) согласен с выводами; медведь (не)уклюж; вершина (не) видна; ничему (не) рад; был (не) разговорчив; робкий и (не)решительный; движения (не) торопливы.
9) Составьте предложения, используя следующие слова: невпопад, неправда, недалеко, некто, несколько.
10) Вставьте пропущенные буквы.
По син…му весен…му небу, в важнейш...м постановлени…, к летн…й свадьб…, о древн…м племен…, о шипуч…м напитк…, о новогодн…й ёлк….