89271870095
06.10.2022 09:09

1. Спишите предложения, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания. Подчеркните относительные местоимения, которые соединяют части сложного предложения. 2. Найдите в предложениях все местоимения, укажите их разряд.
3. Выполните полный синтаксический разбор второго (2) предложения.
1. Мы с Лелей стали так см..ят..ся что эт..лились на тр..ву (М. Зощенко). 2. Это быта девочка с которой два года назад мы учились в одном классе (Ф. Искандер). 3. Я пон..мал что все это мне только кажет..ся (Ф. Искандер). 4. Я ведь не знал, что он разболтает (Г. Москвина). 5. Кни..ки какие у меня были, я все очень скоро перечь..тал (А. Куприн).

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Soto350
24.03.2021 17:40

1. Мы с Лёлей стали так смеяться, что повалились на траву.

2. Это была девочка, с которой два года назад мы учились в одном классе.

3. Я понимал, что всё это мне только кажется.

4. Я ведь не знал, что он разболтает.

5. Книжки, какие у меня были, я все очень скоро перечитал.

мы, я, мне, он, меня - личные

это - указательное

всё, все - определительное

Это была=== девочка, с которой~~~ /два года назад/_._._ мы учились=== в одном~~~ классе_._._ .

Повеств., невосклиц., СПП с придаточным определительным

главная часть распр., двусоставная

придаточная - распр., двусост.

[ === ___ ] , ( с которой ___ === ) .

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота