Задание 2. Составьте два варианта диалога по данному тексту. Первый вариант — это беседа двух специалистов по данной проблеме, второй вариант — обсуждение на бытовом уровне (разговорный стиль). 17 марта 2021 года референс-лабораторией филиала Национального центра общественного здравоохранения были изучены положительные лабораторные образцы, полученные от больных короновирусной инфекцией (КВИ) по г. Алматы. По итогам исследований выявлена вероятность мутации, характерной для «Британского», «Южноафриканского», «Бразильского» штаммов. Окончательное подтверждение наличия мутации и ее принадлежности к одному из данных штаммов будет определена в течение месяца после завершения полногеномного секвенирования. Следует отметить, что меры профилактики и лечения КВИ с мутациями идентичны к действующим подходам. Глоссарий: Референс-лаборатории — это лаборатории, предоставляющие опорные значения величин для оценки правильности измерений. Мутация - изменение генома организма (одного гена или сразу нескольких). Чаще всего под мутациями понимают изменение структуры ДНК, которое возникает из-за нарушения последовательности генов или появления новых. Полногеномное секвенирование — это анализ всех ДНК-последовательностей, кодирующих и некодирующих, т.е всего генома.

  Сочинение по картине Сайкиной "Детская спортивная школа":

  Я открываю дверь спортивной школы и всхожу в просторный зал. Там я встречаю девочек-гимнасток. "Для меня спорт - основа жизни", - сообщает Леночка Малькова, юная гимнастка в красном тренировочном костюме. Начинается тренировка. Тренер учит девушек выполнять номер с обручем.

  Остальные спортсменки сидят на лавочке, дожидаясь своего часа. Ира Звягинцева занимается с лентами, а Оля Петрова - с мячом. Было видно, что гимнастки любят свое дело - их лица сверкают улыбками. "Я всегда с удовольствием бегу на тренировки", - сообщает Оля. Пообщавшись с девочками, я вышел из спортивной школы. Я очень рад, что наша молодежь так ценит спорт.

 Заниматься спортом всегда любили молодые.  Посмотрим на это со стороны. Я  захожу в спортзал, где проходит тренировка гимнасток. На каждой из них - костюм из легкой ткани. Волосы аккуратно подвязаны.  Окидывая пространство внимательным взглядом, замечаю три группы девочек : в  центре, позади и сбоку. Изящны гимнастки с обручами,  с которыми работает тренер. Мастер спорта ( не иначе  ! ) показывает упражнения, а  гимнастки пытаются их   скопировать.  Гимнастки в центре зала активно разминаются. Я заметил одну из них. Она привлекает внимание своими розовыми щеками и озорными косичками , в которые вплетен белый бантик. Руки у нее - на талии, она уже несколько наклонов сделала. Попробую в перерыве  задать ей вопросы :

- Как  Вас зовут? Давно ли занимаетесь спортом и каким видите свое будущее ?

- Меня зовут Света. На спортивные занятия привела мама.  Уже  ездила на  городские соревнования. Но пока не решила, буду ли  связывать свою жизнь с гимнастикой.

за ответы. Удачи Вам, Света !

Теперь  нужно обратить внимание на разминающихся слева. Они уже приготовились к основной своей тренировке.  Это уверенные в себе девушки, имеющие четко поставленные цели, что заметно, впрочем, по их строгим лицам.

Кажется, школа для них - родной дом. В ней умные учителя детям  не только стать подтянутыми, поднимают настроение, но    показывают, как нужно ощущать себя в жизни. Я  думаю, что почти все они выберут спорт  и   станут  успешными людьми.