Прочитайте текст 2 и выполните задания 8–12. Текст 2
(1 в детстве у меня была любимая кукла. (2)Я с ней никогда не расставалась,
(3)Гуляла, ела, играла. (4)Я рассказывала ей о своих неудачах и радостях.
(5) А ещё у меня была любимая подруга Маша. (6)Она рано лишилась родителей и
жила с бабушкой. (7)В день моего семилетия ко мне пришли гости,
(8)Мы очень любили одну игру. (9)Мама привязывала к ленте игрушки, а мія
с завязанными глазами должны были их срезать. (10)В тот день рождения игрушек на всех не
хватило. (11)Тогда мама предложила привязать мою любимую куклу. (12)Я так мечтала
срезать её. но мне досталась книга. (13)A куклу срезала подружка, та самая, любимая.
(14)С тех пор я никогда не видела Машгу. (15) И очень долго не могла её простить.
(16)Мне казалось, она приехала, чтобы отнять кусочек моего сердца. (17)Я потеряла куклу
и потеряла подругу.
(18)Сейчас, когда я выросла, я часто вспоминаю тот день. (19)Вновь вижу тихую
радость в красивых и грустных глазах Маши. (20)С какой взрослой, материнской любовью
прижала она к себе мою куклу в розовом платье. (21 и унесла её, пряча под тёплой шубкой.
(22) А я стояла у окна и сквозь слёзы смотрела на улицу.
(23)И только много позже я поняла, что никакая игрушка не дороже счастья другого
Человека.

  В рассказе "Бежин луг" Тургенев очень красочно,ярко описывает природу.Пейзажи увидеть полную картину происходящего,представить места событий.Описание природы дополняет представление о жизни мальчиков,служит фоном повествования.Смена пейзажей определяет и композицию построения рассказа,отделяя зачин от основной части и концовки.       Охотник попадает  в Чернский уезд прекрасным июльским утром,яркое солнце,величественная природа-всё это характеризует русскую душу,широкую и великую.Описание природы автору  раскрыть красоту русского характера,широту и бескрайность русского человека.День сменяет вечер,
описание природы передаёт смену настроения автора,его волнение,он заблудился.Тихий вечер сменяет ночь,таинственная и волшебная,рассказчик оказывается на лугу и знакомится с мальчиками.Слушая их рассказы,автор узнаёт о жизни крестьян,он знакомится с народными  страхами и суевериями.Тьма и звуки ночи пугают мальчишек,они настороженно вслушиваются в любой звук и боятся мрака ночи.Только Павел бесстрашен,ему некогда бояться,он из самой бедной семьи и выживает благодаря любой работе.Наконец наступает рассвет,пейзаж прекрасного нового дня,автор уходит навстречу рассветы,оставив мальчиков дремать на лугу. 
    Автор видит тяжёлую жизнь крестьян,ясный день-это крестьянские души,
открытые и бесхитростные.Тихий вечер символизирует жизнь крестьян,ничего не меняется в их жизни,трудовые тяжёлые будни сменяю новые дни и вечера,жизнь тиха и тяжела.
  Ночь в рассказе это тяжёлое положение народа,тьма окутывает их жизнь,они могут только работать,мрак неграмотности и незащищённости окутывает их жизнь.
   Но наступит рассвет,новые времена и изменения к лучшему в жизни народа.Утро принесёт надежду на светлое будущее и отмену крепостного права.Наступит не конец света,предсказания не сбудутся,а наступит светлая и свободная жизнь.

11. D) Родина- это движение народа по всей земле из глубин веков к желанному будущему. (А.Н. Толстой).

12.В) красивее

13. В) Птица далеко летает, но старое гнездо не забывает

14. С) Ученые-без трудов, дерево-без плодов .

15. D) Пятьдесят квартир, двенадцать экземпляров.

16. В) перелетный

17.D) [ч]

18.А)1,2,3;

19.В) «П!»-а

20.B) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом; запятые ставятся.

21.В) разведка, поведать

22.A) Очень богат русский язык словами (?) относящимися к временам года (?) и к природным явлениям (?) с ними связанным (К. Паустовский).

23.A) Длинный путь.

24.С) Завтра, как сообщили синоптики, будет ураган.

25.С) в ближн_млесочк_, на будущ_йнедел_