В каком предложении значение предлога противоречит значению обособленного оборота? 1) Колорит уныния и грусти лежал на всех обитателях нашего дома, благодаря, конечно, несчастьям матери;
2) Нержин, благодаря сосредоточенной внутренней жизни, был свободен от чувства зависти.

ответ:

который отмечается в россии 24 мая, вспоминают просветителей и святых кирилла и мефодия. прежде всего они известны созданием кириллицы – славянской азбуки. кто такие кирилл и мефодий, когда они жили и что сделали для славян – в материале vn.ru.

братья кирилл и мефодий жили в ix веке нашей эры, они родились в греческом городе салоники. несмотря на греческое происхождение, отлично знали славянский язык – во многом близкому соседству с болгарией. некоторые даже пытались доказать, что кирилл и мефодий являлись славянами, так как в то время салоники были двуязычным городом, однако доподлинно их этническая принадлежность не доказана.

23.05.2019 

общество. 

образование

кирилл и мефодий в шоке

оба брата получили прекрасное образование и были православными монахами. примерно в 863 году кирилл и мефодий составили славянскую азбуку. после этого перевели на болгарский язык с греческого основные богослужебные книги – евангелие, апостол и псалтырь.

более трех лет они продолжали переводить церковные книги с греческого на славянский язык, обучали славян, включая жителей на землях будущей карпатской руси, чтению, письму и ведению богослужения на славянском языке. до этого православные славяне были вынуждены совершать богослужения на чужом для себя языке – греческом. в 867 году братья были вызваны в рим, так как часть богословов считала, что хвала богу на славянском языке является ересью. за право богослужений по славянским книгам пришлось побороться.

кирилл скончался в 869 году, мефодий – в 885 году.

несмотря на их глубокое почитание россиянами, сами они на территории современной россии никогда не были.

кириллица добралась до руси без их прямого участия. следует помнить, что во времена кирилла и мефодия и много позже славяне легко понимали друг друга и считали, что говорят на едином славянском языке

"Как хорошо, что в нашей школе есть такой интересный музей!" - так думает каждый, кто посетил это место. Проходя мимо, трудно заметить всей красоты школьного музея, но, зайдя внутрь, мы окунаемся в мир гармонии и спокойствия. Первым в глаза "бросается" живописный зал, который наполнен различными картинами, отличающимися между собой по настроению, ощущениям, мировоззрению и многим другим. Каждый художник по-особому видит мир, его взгляд всегда необычен и поэтичен. Наша маленькая, школьная, картинная галерея создавалась долгое время и у каждой картины, должно быть, своя история. Кто-то пишет свои картины в моменты радости, кто-то в моменты грусти, а кто-то, возможно, просто избавляется от лишних мыслей. Самое главное - это то, что мы можем полностью, ощутить настроение художника в момент написания картины, для этого нужно просто присмотреться. Рассмотрев все картины и ощутив каждую, мы покидаем наш декоративный зал. Насытившись эмоциями и приятными, по-своему, ощущениями мы пойдем домой, и будем с нетерпением ждать подобной экскурсии снова.