1. Найдите свободные и несвободные (устойчивые) словосочетания. Объясните значения фразеологизмов. Детский костюм - детский лепет, темный лес - смешанный лес - зимний лес, кому
не лень - безмятежная лень, на черный день - осенний день, до глубины души - морская глубина - глубина скважины, провести грань - провести каникулы - провести через лес, мелко плавать - долго плавать в бассейне, центр
тяжести - центр круга - центр города, на точке замерзания - попасть в точку,
нарисованный круг - заколдованный круг.
2. Составьте связный текст из 5–6 предложений об актуальных экономических и социальных процессах в России, употребляя следующие слова и их формы: конституционный, федеральный, электорат, коммерческий, компания, бюджетный, конкуренто , кризисный, инвестиция, рентабельность, прибыльный, потребительский, рыночный, коррупция, компенсация, криминогенный.

Всем известна пословица «Учение – свет, а неучение - тьма». С раннего детства нам твердят «Учись, учись, иначе не будет в жизни успеха, будешь дворником работать». Неужели знания и правда, нам так необходимы? Какова же их роль в нашей жизни? Несомненно, знания нужны для того, чтобы получить профессию и обеспечивать себя в будущем всем необходимым. В наше время без знаний работу не найти. Значит, нужно учиться, чтобы получить желаемую профессию и хорошую работу. Знания так же нужны для себя. Просто, чтобы не задаваться разными вопросами, а знать и гордиться этим! Вы, наверное, замечали, что постепенно на столько интересующих нас вопросов находятся ответы. Это происходит, потому что мы учимся, приобретаем знания. Наверное, каждый из нас в детстве подходил к маме и папе и спрашивал: «Почему сейчас лето, а потом обязательно наступит зима?», «Почему дождик капает с неба?». Родители всегда пытались нам это объяснить простым и понятным языком. А откуда они все знали? Они учились в школе, получали профессию, приобретали необходимые знания. Теперь я представляю себя отцом, вдруг подойдет ко мне мой маленький сын и спросит что-нибудь, что я ему отвечу? Значит, мне нужно получить знания, чтобы потом вопросы моих детей не ставили меня в тупик. Без знаний и мышления человек становится не человеком, а существом. Жить – значит познавать, исследовать, делать открытия. Зачем же тогда жить, если не будет знаний? Наверное, ни к чему. Старайтесь получить знания, пока у вас есть такая возможность, пока учителя стараются донести их до вас, пока родители поощряют любую тягу к знаниям, пока вы молоды и полны сил. Знания делают человека выше, светлее, мудрее. Не зная ничего, мы не узнаем до конца самих себя.
Источник сочинения: https://mirsoch.ru/na-svobodnuyu-temu/55-sochinenie-na-temu-rol-znaniy-v-zhizni-cheloveka.html

1)Ребята (сущ. И. п, подчеркивать _) работают (глагол, подчеркивать =) лопатами (сущ, Т. п, подчеркивать _ _ _) в школьном (прил., подчеркивать ~~) саду (сущ., подчеркивать _._._.)
2)Зимой (сущ, _._._.) еж (сущ, __) спит (глаг, =) под кучей (сущ, _._._) хвороста (сущ, _ _ _)
3)На новой (прил, ~~) улице (сущ, _ _ _) ребята (сущ, __) посадили (гл, =) березки (сущ, _ _ _)
4) Маленький (прил, ~~) скворец (сущ, __) выпал (гл, =) из гнезда (сущ, _._._.)
5) Ребята (сущ, __) подбирали (гл, =) однокоренные (прил, ~~) слова (сущ, _ _ _)