1. Переписать предложения, расставить знаки препинания, объяснив графически и словами (как в классной работе) 1.(В) продолжени… урока в классе была особая тишина удивляющая своей неестественностью.
2. Волки медленно поднялись и поджав хвосты пошли в поле.
3. Мальчики утомленные долгим путем шли их головы прятались за ворохами сухого бурьяна собранного ими для будущего костра.
4. (Не) смотря на плохую погоду поход не был отменен и мы радовались этому событию подбрасывая шапки (в)верх.