Укажите предложение с придаточным цели. A) Пишите так, чтобы словам было тесно, а мыслям просторно.
B) Гребли они не спеша, с таким расчётом, чтобы добраться до берега с
темнотой.
C) Трудно поверить тому, чтобы человек мог преодолеть такие препят-
ствия.
D) Читайте так, чтобы всё было понятно.
E) Мы прибавили шагу, чтобы не опоздать в театр.

Пару лет назад, я решил(а) устроить своим родителям неожиданный сюрприз по случаю годовщины свадьбы. Это должно было быть что-то необычное, забавное и в то же время красивое, но самое обидное, что в копилке ни денег, ни идей.
За неделю насобирав нужную сумму я отправился(ась) в магазин.
Витрины, куча необычных вещей, так и манят глаз. Там красивые платья, там букеты цветов, там огромные торты, И вот наконец, собрав силу в кулак и оторвав взгляд от всей этой красоты я увидела огромного медведя. Стоял он не дорого, да и был просто огромным, что может быть лучше медведя, задалась я вопросом и все же купила его.
Вечером когда мама с папой вернулись домой по середине комнаты стою я запутавшаяся в ленте и огромный медведь. 
Мама с папой конечно удивились и в итоге пришлось сдать обратно этого медведя, я думаю им понравилось. Главное же не подарок, а внимание?

Предложение, в котором нет пунктуационных ошибок: 

2) Погубленных берёзок вялый лист, ещё сырой, ещё живой и клейкий, как сено из-под дождика, душист.
__
1) Разморённые жарой(,) люди двигаются медленно, вяло. 
(нужна запятая, выделяющая обособленное определение, выраженное причастным оборотом в позиции перед определяемым словом, с добавочным значением причинности).

3) В большой корзине кот сидел, подушками обложенный(,) и подозрительно глядел на прут в руке Сережиной. 
(нужна запятая, выделяющая обособленное определение, выраженное причастным оборотом в позиции после определяемого слова).

4) Уважение к минувшему – вот черта(,) отличающая образованность от дикости.
(нужна запятая, выделяющая обособленное определение, выраженное причастным оборотом в позиции после определяемого слова).