2. Прочитайте описание Героини Миссис Корри из книги Памепы Линдон Трэверс (Смотрите таблицу «Функции изобразительных средств в тексте», 5 64, стр. 193)
16.
Тоненький, писклявый, надтрес-
нутый голосок послышался отку-
да-то из глубины лавки. И вот из-за
угла показалась его обладательни-
вы
ца. Это была крошечная, тоненькая,
хрупкая старушка, древняя-древняя
его
(жидкие седые волосы, сморщен-
пи
ное, высохшее личико и тоненькие,
как палочки, ножки). «Наверное, са-
мая старая на свете»,
подумали
ребята. Но, как ни удивительно, она
побежала к ним навстречу легко и
весело, словно юная девушка. Она радостно улыбалась, и её маленькие нож
ки (старомодные ботиночки) слегка пританцовывали.
• Выпишите предложения, в которых есть скобки. Раскройте их, согласуйте выра-
жения из скобок с основным текстом с предлогов «с», «в».
• Придумайте своего персонажа. Опишите его, используя конструкции выписан-
ных предложений. Начните так: «Навстречу нам бежал/бежала
(имя). Это
был/была...»
. срррооос
чччн люди добрые​