Используя художественные произведения изучаемые на уроках литературы приведите примеры предложений :а) с обособленными определениями, выражеными причастными оборотами, б) с обособленными обстоятельствами, выражеными деепричастными оборотами СДЕЛАЙТЕ СВОИ ПРИМЕРЫ. Благодарю заранее.

Место расположения храма уникально: покровская церковь выстроена в низине, на заливном лугу. ранее около церкви было место впадения нерли в клязьму (ныне русла рек изменили своё положение). церковь находилась практически на речной «стрелке», оформляя перекресток важнейших водных торговых путей.  стены церкви украшены резными рельефами. центральная фигура в композиции трёх фасадов храма — на троне царь давид с псалтырью (струнным музыкальным инструментом) в левой руке, двуперстно благословляющий правой рукой. также в оформлении используются львы, птицы и женские маски. 

Колыбель русского флота. Воронеж по праву считается колыбелью русского флота.Весь город, который стоял на реке Воронеж, говорит об этом. Начинаю путешествие с петровского сквера. Вот он Великий петр первый ,отец флота. В 18 веке он работал наравне с корабелами на верфях . Во время Великой Отечественной войны памятник вывезли и переплавили фашисты ,но город возродился и вернул себе Петра, его отлили в бронзе заново. Спускаемся к реке. Но теперь это уже и не река --Воронежское водохранилище, на берегу которого в память о великом событии стоит современница Петра --Адмиралтейская церковь.В ней крестили первые суда флота--галеру  "Принципиус"  ,ботик "Святой Петр" и  первый линейный корабль "Гото  Предистинация" ,что означает Божье провидение. Этот  корабль во всей красе воссоздан и стоит на вечном причале около старинной церкви и города, который чтит свою историю.