,составить сложны план ,,Светлана" (при памятка)​

Расположиться на отдых, собираться у друзей, разгорелся спор, обмакнуть кисточку, застелить постель, прилагаемые усилия, блистать в обществе, хорошаяплавучесть, убирать комнату, упираться ногами, коснуться вопроса, разровняй складочки, юные пловцы, написать изложение, скакать на лошади, загорелась бумага, обжигать пальцы, отвратительный ростовщик, вытереть посуду, проскочить через обруч, уровень знаний, растирать ушиб, непромокаемый плащ; намокает под дождем, сгореть от стыда, выращенный росток, протереть окна, обгоревшая свечка. 

Каковы истоки героического поступка? Эта проблема в центре внимания автора.
  Писатель рассказывает о первом настоящем бое героини. Он подчеркивает, что девушка не    испытывала страха, потому что страдания лишили ее этого чувства. Автор в деталях описывает все действия девушки. Он обращает внимание на то, что она не теряет самообладания в трудную минуту. Она   четко выполняет все команды, вспоминает, что предписывает воинский долг и остается верна ему до конца.
   Писатель подводит нас к выводу: бесстрашие и чувство долга - главные двигатели героического поступка. В этом заключается авторская позиция по заявленной проблеме.
   Далее сами.