нужно дополнить каждый абзац 4-5 предложениями по смыслу 1Абзац Чехов устами доктора Астрова выразил одну из своих совершенно
удивительных по меткости мыслей о том, что леса учат человека понимать
прекрасное. В лесах с наибольшей выразительностью предстают перед нами величавая
красота и могущество природы, усиленные некоторой дымкой таинственности. Это
сообщает им особую прелесть. И я не могу умолчать о том, что в глубине наших лесов
создавались подлинные жемчужины нашей поэзии.

2Абзац Леса являются величайшим источником вдохновения и здоровья. Это
исполинские лаборатории. Они вырабатывают кислород и улавливают ядовитые газы
и пыль. Каждый из вас, конечно, помнит воздух после грозы. Он душист, свеж, полон
озона. Так вот, в лесах как бы бушует невидимая и неслышная вечная гроза и
расточает по земле потоки озонированного воздуха.

3Абзац В лесах вы дышите воздухом, который в двести раз чище и здоровее воздуха
городов. Он целебен, он удлиняет жизнь, он повышает нашу жизненную силу, и,
наконец, он превращает механический, а подчас и затруднительный для нас процесс
дыхания в наслаждение. Кто испытал это на себе , кто знает, как дышится в прогретых
солнцем сосновых лесах, тот вспомнит, конечно, удивительное состояние как бы
безотчётной радости и силы , охватывающее нас, как только мы попадаем в леса из
душных городских домов.

Ты заря моя вечерняя,

Ты игра наша веселая!

Поиграйте, девушки,

Поколь весело у батюшки,

У родимой своей матушки!

Неравно-то замуж выйдется,

Неравен-то черт навернется:

Либо старый удушливый,

Либо младый, но невзрачный,

Либо ровнюшка хорошая!

Я бы старого утешила:

Середи поля повесила,

Я на горьку на осинушку,

Я на самую вершинушку,

Черным воронам на граянье,

Добрым людям на дивованье!

Я бы младого утешила:

Под кроватку спать забросила!

Я бы ровню уважила:

Растворю тесовые ворота я на двор,

Выйду рано я на утренней заре,

В синю долюшку туманну погляжу,

Друга милого хоть сердцем провожу

Ты молоденький молодчик молодой.

Моему сердцу на свете дорогой!

Ты не стой, не дожидайся, милый мой!

Уж и так-то мне тошнехонько житье,

Уж и так-то мне грустнехонько, младой!

Не велят-то на крылечке мне стоять,

Не велят-то мне оттуда тебя ждать!

Я пойду с горя в зеленый сад гулять,

Посмотрю ли я на милого дружка,

Хоть на время облегчу свою тоску.

Главные герои Горького “Детства” – семья Кашириных, их образы в повести настолько разнообразны, что сложно представить, как они уживаются в одном доме. Жизнь Алёши в доме родного деда – самый сложный период в его жизни. Автобиографичность произведения понять и прочувствовать сложную судьбу писателя. В описании персонажей есть много незабываемых моментов, они формировали личность маленького Алёши и оставили глубокий след в детской памяти. В рассказе Максима Горького “Детство” герои показаны очень реалистично, правдиво и разнопланово.

Объяснение:

Мать мальчика, Варвара

Выходит замуж против воли отца. Её первый брак был счастливым, но муж умер и пришлось возвращаться домой. В родительском доме тяжёлая атмосфера, ссоры, ругать, драки. Дед жестокий, жадный человек. Он хочет выдать мать замуж по расчёту. Мать страдает, пытается устроить свою судьбу сама.  Снова неудачно, уже беременную, её избивает второй муж. Женщина несчастна и в родительском доме и в попытках наладить личную жизнь. Сыном она практически не занимается, передав эту обязанность бабушке.