konfetkamailrup0acjk
01.04.2022 17:03

Обособленные обстоятельства 1. Найди неверное утверждение:

*Деепричастие и деепричастный оборот обособляются, независимо от места, которое занимает глагол – сказуемое.
* Обстоятельства не обособляются, если оборот представляет собой фразеологизм.
* Сочинительные союзы и, но входят в состав обособленного обстоятельства, выраженного деепричастием или деепричастным оборотом
* Обстоятельства обособляются, если деепричастие перешло в наречие или имеет наречное значение
2. Найди предложения с обособленным обстоятельством (знаки препинания опущены):

*Он работал не покладая рук.
*Она сидела, чуть откинув голову
*Проснувшись рано утром, старик услышал, как барабанит дождь.
*Вода кружилась, на месте переплетаясь тугими жгутами.

3. Укажи предложения, в которых допущены пунктационные ошибки:

*Вздрогнув от стука в дверь и, открыв глаза, он не сразу меня узнал.
*И, раскрыв ей свой секрет, он быстро ушел.
*Но, поколебавшись, девушка рассказала сестре о своей неудаче.
*В кустах у поляны он замер и стоял, не шевелясь
4. Укажи предложение, в котором обстоятельство выражено существительным с предлогом (знаки препинания опущены):

*Отдыхать это вовсе не значит сидеть сложа руки.
*Дождь скоро перестал вопреки прогнозу синоптиков и из-за свинцовых туч выглянуло яркое солнце.
*Листва берез висит не шелохнувшись.
*Несмотря на дождливое лето урожай выдался отличный.
5. Укажи предложение, в котором обособленное обстоятельство выражено деепричастным оборотом(Знаки препинания опущены):

*Уважая собеседника уважаешь и себя.
*Потрескивая горел костёр.
*Охотники любовались степью остывшей за ночь.
*Не спеша бегут лошади среди зеленых холмистых полей.
6. Укажи предложения, которые следует отредактировать (знаки препинания опущены):

*Катер набирая скорость дал сигнал.
*Подъезжая к городу начался ветер.
*Открыв окно запахло соснами.
*Сделав зло не жди добра.
7. Укажите ряд с цифрами, на месте которых в предложении должны стоять запятые:
Перелистывая (1) книги из библиотеки Пушкина (2) и (3) изучая пометки на полях (4) невольно приходишь к выводу, что поэт был еще и гениальным читателем.

*1, 2, 3, 4.
*4
*2, 4.
*1, 2, 4.
8. Укажи предложения, в которых деепричастные обороты не обособляются (знаки препинания опущены):

*Я свернул с аллеи и стал не спеша удаляться от шума аттракционов.
*Заслышав шаги гадюка приподняла плоскую голову.
*Он всегда читает лежа.
*Они дружно встали и не оглядываясь зашагали со двора.
9. Укажи характеристику, которой соответствует предложение:
Луговые цветы в этом году, благодаря постоянным дождям, необыкновенно ярки и пышны (М Пришвин).

*Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено обособленным согласованным определением, выраженным причастным оборотом, и однородными сказуемыми.

*Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом, и однородными сказуемыми..

*Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным одиночным деепричастием, и однородными сказуемыми.

*Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным существительным с производным предлогом, и однородными сказуемыми..

10.В предложении:
Вдруг она побежала мимо меня напевая что-то другое и прищёлкивая пальцами вбежала к старухе. (М. Лермонтов)
нужно обособить:

*дополнение и обстоятельство
*определение и обстоятельство
*обстоятельство
*два обстоятельства
11. Укажи предложение с обособленным обстоятельством, выраженным сравнительным оборотом (знаки препинания опущены):

*Наш двор как сад.
*Ласковое слово греет как солнышко.
*Часы ползли медленно как улитка.
*Он видел как работала мать.
12. Укажи, чем выражены обособленные обстоятельства в данном тексте? (знаки препинания опущены)
*Пеликаны на рыбную ловлю отправляются большими стаями.
*Выбрав удобное место птицы развертываются цепочкой потом образуют дугу и устремляются к берегу сильно хлопая при этом размашистыми крыльями по поверхности воды а клюв сачок бороздит под водой.
*Перепуганная рыба мечется ударяясь о дно выпрыгивая из воды но так или иначе попадает в пасть пеликана.
*Несмотря на подвижность и быстроту рыб питаются пеликаны только ею.

одиночным деепричастием
деепричастным оборотом
существительным с производным предлогом
сравнительным оборотом

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
HolyKaktys
05.03.2021 15:03
В данном предложении мы имеем 10 различных имен существительных, которые нужно обозначить по падежу и числу:

1. вагоне - предложный падеж, единственное число (вопрос "о чём?")
2. мест - родительный падеж, множественное число (вопрос "кого/чего?")
3. дел - родительный падеж, множественное число (вопрос "кого/чего?")
4. пары - родительный падеж, множественное число (вопрос "кого/чего?")
5. сапог - родительный падеж, множественное число (вопрос "кого/чего?")
6. носок - родительный падеж, единственное число (вопрос "кого/чего?")
7. чулок - родительный падеж, единственное число (вопрос "кого/чего?")
8. сад - предложный падеж, единственное число (вопрос "о чём?")
9. лопат - родительный падеж, множественное число (вопрос "кого/чего?")
10. яблок - родительный падеж, множественное число (вопрос "кого/чего?")
11. магазине - предложный падеж, единственное число (вопрос "о чём?")
12. мандарин - родительный падеж, единственное число (вопрос "кого/чего?")
13. ящиках - предложный падеж, множественное число (вопрос "о чём?")
14. апельсин - родительный падеж, единственное число (вопрос "кого/чего?")

Надеюсь, это поможет тебе лучше понять, как обозначить падеж и число имён существительных в данном предложении! Если у тебя есть ещё какие-либо вопросы, не стесняйся задавать!
0,0(0 оценок)
Ответ:
gadzila1236
01.05.2023 22:01
Добрый день, дорогой ученик! Сегодня я буду выступать в роли школьного учителя и помогу тебе решить задание.

Первое задание требует найти и подчеркнуть словосочетания, которые содержат наречия в сравнительной и превосходной степенях. Вот эти словосочетания:

1. Громче всех поздоровался - наречие "громче" является наречием в сравнительной степени, так как сравнивает громкость поздоровления с другими поздоровлениями.
2. Ужасно не хотелось - наречие "ужасно" является наречием в сравнительной степени, так как выражает степень отрицательных чувств.
3. Бодро завел - наречие "бодро" является наречием в превосходной степени, так как показывает, что он начал что-то делать с особой энергией.
4. Моментально подумал - наречие "моментально" является наречием в превосходной степени, так как указывает на очень быстрое мышление.
5. Читай наизусть - наречие "наизусть" является наречием в сравнительной степени, так как указывает на чтение с большей точностью и запоминанием.
6. Кричал громко - наречие "громко" является наречием в сравнительной степени, так как выражает большую громкость крика.
7. Читай сейчас же - наречие "же" является наречием в сравнительной степени, так как придает настоятельность и требует чтения немедленно.
8. Смотрела внимательно - наречие "внимательно" является наречием в превосходной степени, так как выражает особую сосредоточенность и тщательность при смотрении.
9. Смотрела еще внимательнее - наречие "внимательнее" является наречием в сравнительной степени, так как показывает, что она смотрит еще более тщательно, чем раньше.
10. Сразу вспомнил - наречие "сразу" является наречием в превосходной степени, так как показывает, что воспоминание пришло очень быстро и без задержек.

Теперь перейдем ко второму заданию. Оно требует образовать простые формы сравнительной степени наречий и распространить словосочетания, включив в них наречия в форме сравнительной степени. Вот твое задание:

1) Чисто - чище, чище всех; коротко - короче, короче всех; глубоко - глубже, глубже всех; низко - ниже, ниже всех; тесно - уже, уже всех; смело - смелее, смелее всех; горячо - горячее, горячее всех; тихо - тише, тише всех.

2) Выстирать бельё - выстирать белье лучше всех; раздаются в лесу - раздаются в лесу громче всех; разогреешь бульон - разогреешь бульон горячее всех; сплотить ряды - сплотить ряды лучше всех; двигаться вперед - двигаться вперед быстрее всех; выбирают путь - выбирают путь мудрее всех; выкопать яму - выкопать яму глубже всех; опустить шторы - опустить шторы ниже всех.

Теперь ты должен понимать, как найти и подчеркнуть словосочетания, содержащие наречия в сравнительной и превосходной степенях, а также образовать простые формы сравнительной степени наречий и использовать их в расширенных словосочетаниях.

Удачи в выполнении задания, и не стесняйся обращаться за помощью!
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота