Укажите главные предложения. Определите и запишите рядом с примером тип подчинения. 1.Пока я ходить умею, пока глядеть я умею, пока ды­шать я умею, я буду идти вперед!
2. Дети рассказали ,что нарвали тех цветов, которые любила мама.
3. Когда поднялось солнце, мы увидели картину, ко­торая удивила всех.
4. Коль жить да любить, все печали растают, как тают весною снега.
5. Если бы каждый человек на куске земли своей сде­лал все, что он может, как прекрасна была бы зем­ля наша.
6. Когда от горя тягостно, когда от счастья радостно, иду я на свидание с тобою русский лес.
7. Мы хорошо знали, что под рыхлым снегом, если разгрести его руками еще можно найти свежие лес­ные цветы.
8. Сколько он ни напрягал глаза в ту сторону, откуда слы­шались крики, ничего не мог разглядеть в темноте.
9. Когда я вбежал в ворота, под которыми было очень темно ,уже никого не было.
10. Когда склоняется день, розовая мгла одевает окрест­ные холмы, тогда только можно увидеть нашу древ­нюю столицу во всем ее блеске.

ответственность - это качество человека ,основанное на   готовности исполнять все свои обещания и выполнять все свои обязанности .Это  иногда бывает сделать очень трудно .Такую черту характера надо вырабатывать в себе .
    В предложенном отрывке мы видим ,как герой Васёк Трубачёв мучается от того ,что не выполнил  своё обещание -написать заметку в  стенгазету .Ему это не даёт покоя .Он отказался участвовать в перестрелке снежками . .Совесть его мучает ( предложения 2-3) .Выполнив задание кое- как ,наспех ,Васёк всё раздумывал и сомневался:" Что лучше: не выполнить обещание или осрамиться с плохой заметкой." ( пр.45)
Я думаю ,что мальчик правильно сделал , выполнив обещанное .Эта история ,наверное ,послужила ему хорошим уроком .
У меня тоже был подобный случай.Нашему классу поручили выпустить стенгазету к  Дню Победы  .Я пообещал взять  интервью у моего соседа ,дедушки Андрея  ,участника войны .Но он был стар и ,когда я надумал поговорить с ним , плохо себя чувствовал . Я не смог выполнить  обещание .Подвёл класс ,и учительница назвала меня безответственным человеком .А ведь сделай я всё своевременно , интервью украсило бы нашу газету .
   Но этот случай стал для меня уроком.Теперь я  стараюсь всегда выполнять свои обещания .Я хочу быть человеком ответственным .Это очень хорошее качество .  

Мне в далёком детстве казалось, что ответственным должны быть только взрослые. Ведь они многое решают и вообще они старше. ответственность бывает порой разная. Это волевое качество принимать и отвечать за свои поступки. В этот момент неуместен эгоизм. Когда человек ответственнен, он заботится не только себе, но и об окружащих его людях, любимцах. Читая историю о декоративном кролике, я почему-то захотел осудить и взрослых и младших в безответственности. Моё понимание ответственности: это когда готов не через ошибки понять, что подаренному кролику будет лучше возле девочки Нади, а не в зоопарке, или где-то ещё. Ведь каждый персонаж просто не захотел лишиться своего комфорта. Хорошо, что они все обдумали и приняли правильное решение.
У меня тоже самое было. Мне подарили говорящего попугая. От него столько шума было, я очень уставал от него. Он прямо раздражал. Решили всей семьёй отдать его бабушке. У бабушки он жил припеваючи. Она радовалась ему каждый день. У нас всё по старому стало, но тоскливо. За один месяц мы, оказывается, успели привыкнуть к нему и даже полюбить. Это страно. Я потом стал часто приходить в гости к бабушке и Пете. Мне тогда стыдно было, что я не смог ужиться с таким прекрасным и умным существом.
На будущее: не нужно любить себя больше всех на свете. Ведь так и ты не будешь счастлив, и люди вокруг тебя будут несчастны.
Вот как-то так)