Утро. Я еле открываю глаза. В прихожей горит свет. Слышен топот ботинок, открывается дверь. Это папа.
- Лиля, ты в школу – то собираешься?
- В школу? Нет. Я ее уже закончила, я учусь в лицее.
Сколько раз повторялся этот разговор. Неужели целый год с тех пор, как я закончила девятый класс, переросла «девочки с бантиками» больше нет, я стала лицеистской? Я вспоминаю посвящение в лицеисты. Положа руку на сердце, мы дали клятву о том, будем достойны звания лицеиста. Тогда я почувствовала неуверенность в себе, своих силах. Одиннадцати-классники в цветных галстуках делились своими впечатлениями о лицее, рассказывали о своих достижениях. Хотя они были всего на год старше меня, они казались мне более взрослыми. Это давало стимул к получению знаний, преодолению своих страхов.
Так что же изменилось? Новый уровень преподавания, новые методики и программы, и конечно же углубленное изучение так называемых профильных предметов. Все это создано для того, чтобы старшекласснику определиться с выбором профессии, реализовать его навыки и таланты. Старшеклассник оценивает свои возможности, намечает определенные цели для своего развития. Лицей мне стать более уверенной в себе, более ответственной и целеустремленной.
Тоскливо и медленно проходили дни и вечера. Из плывших на пароходе в большинстве были крестьяне, старухи, женщины с детьми и рабочие ютившиеся на деревянных нарах.(осложнено однородными членами) Иногда на палубу выбегал офицер с всключенной бородой и, ёжась от холодного ветра и потирая руки, решительными быстрыми шагами проходил взад и вперед по палубе. (Осложнено деепричастным оборотом)
Иногда являлся капитан, высокий, молодой, человек почти юноша, в кожаной куртке, в валяных сапогах и в оленьей шапке. Он молча подходил к стеклянной вышке, тоскливо глядел вперед несколько минут и, посиневши от холода, уходил обратно к себе. (Осложнено деепричастным оборотом)
Нередко появлялся на палубе человек средних лет, одетый в ватное пальто и широкополую шляпу, с редкой русой бородкой, в очках и теплых перчатках. (Осложнено обособленным определением) Накинув на шею плед, он долго простаивал на одном месте и глядел на бесконечную линию берега. (Осложнено деепричастным оборотом)
Что можно увидеть в Мещёрском крае? Цветущие или скошенные луга, сосновые боры, поёмные и лесные озера, заросшие черной кугой, стога пахнущие сухим и тёплым сеном. (Осложнено однородными членами) Сено в стогах держит тепло всю зиму. В Мещерском крае можно увидеть обширные болота, покрытые ольхой и осиной, одинокие, обугленные от старости избы лесников, пески, можжевельник, вереск, косяки журавлей и, знакомые нам под всеми широтами, звезды. (Осложнено однородными членами членами, обосоьленным определением)
