466А. 1. Определить жанр текста, объяснить свой выбор.
2. Объяснить правописание НЕ со словами. (их там 4)
3. Выпишите выделенные глаголы с существительными (определить форму имени существительного и средство связи слов)
компенсация
Эта удивительная история началась в кон-
це 1941 года, когда вокруг Ленинграда сжалось
вражеское кольцо. Ленинград подвергался по-
стоянным авианалетам и артиллерийским уда-
рам. Чтобы город от бомбежек, силам противовоздушной
обороны (ПВО) нужно было предотвратить внезапное появление
противника. Современных радаров в армии (не) было.
В конце 1941 года в Ленинград поступили звукоулавливатели,
Они были эффективны только тогда, когда с ними работал человек
(не) просто с отличным, ас уникальным слухом.
И однажды в штабе ПВО Ленинграда один из офицеров вспомнил
рассказ Короленко “Слепой музыкант” и предложил: “А давайте по-
пробуем в качестве “слухачей" слепых! У них же слух особенный!"
Известно, что организм человека, потерявшего один из органов
чувств, компенсирует" утрату за счет остальных органов.
Проблема была в том, насколько слух слепого в решен
иии военной задачи. Ведь мало просто услышать звук, надо чет-
ко определить, на каком удалении от города находятся вражеские
Самолет,
Но уже через (не) сколько месяцев группа из двенадцати (не)
зрячих бойцов обнаруживала приближающиеся самолеты против
ника, на слух определяла их тип, высоту, на которой они летели, и​

Боже Всевышний! Обращаюсь к тебе в надежде на защиту и утешение. Молю не о себе, а о тех, ради кого живу, в ком заключен смысл моей жизни тебя о своих детях – не оставь их своим благословением, любовью и светом!
Думаю, сейчас им трудно, как никогда. Времена, в которые им выпало взрослеть и строить свою жизнь, трудны и смутны. Я вижу, как им трудно разобраться, что правильно, а что – нет, где свет, а где – тьма, что истина, а что – ложь. Они мечутся в поисках себя и тебя, Господи, но наталкиваются на стены и страдают, разочаровываются и разуверяются. Прости их, Боже, за то, что им трудно поверить в Тебя.
Сейчас в мире огромную роль играют материальные вещи. Все находятся в погоне за деньгами, славой, успехом. Мало кто задумывается о семье, детях. Ведь все это влечет за собой ответственность – не только за себя, но и за других существ. А кому хочется взваливать на себя такую обузу? Больше того, ведь многие даже стесняются произносить такие слова, как «душа», «Бог», не говоря о том, чтобы думать об этом.
Хотя сейчас очень многие ходят в церковь, молятся, ставят свечи. Но мало кто из этих людей понимает истинный смысл похода в церковь, истинный смысл веры. Не гневайся за это на людей, Господи, прости их и наставь на путь истинный.
Еще у тебя защиты для своих детей. Им выпало жить в жестокое и бесчеловечное время. Люди забыли, что все они братья по крови. Каждый день я вижу, как разгорается вражда между людьми разных верований, разных национальностей. Мне страшно, когда мои дети выходят на улицу, когда они заходят в метро или уезжают куда-то. Слово «терроризм» стало сейчас сродни слову «дьявол» - пока это непреодолимое зло, с которым никто не может справиться тебя о вразумлении всех людей, дай им понять, Всевышний, что все мы братья и всем нам отвечать перед Тобой на том свете (пусть ты и называешься у разных народов по-разному).

Папа с веником (2 склонение, ед.ч., т.п.) летает, Подметает потолок, Он летает и мечтает Выгнать гостью за порог. А она жужжит под носом (2 склонение, ед.ч., т.п.), И над ухом (2 склонение, ед.ч., т.п.), и везде - В башмаке (2 склонение, ед.ч., п.п.), в кормушке (1 склонение, ед.ч.,п.п.  ) с просом (2 склонение, ед.ч., т.п.), В газированной воде, В рукаве  и сковородке (1 склонение, ед.ч., п.п.), В балалайке (1 склонение, ед.ч., п.п.) и часах, У меня на подбородке (2 склонение, ед.ч., п.п.) И у дедушки (1 склонение, ед.ч., р.п. ) в усах.

Найти в 1-й строфе два существительных, у которых на конце произносится одинаковый согласный звук, а буквы разные: потолок (потолка) – порог (пороги).

В первой и во второй строфах найти личные местоимения. Сверху указать их лицо, число, род.
Он (3 лицо,ед.ч., м. р.),  она (3 лицо, ед.ч., ж. р.).