Составить схему предложения

Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье

Однажды в один прекрасный летний день вова с мишей собрались на . накопали червяков, взяли удочки и ведро для улова.  пришли на реку, сели на берегу, закинули удочки и ждут. вдруг у вовы зазадергался поплавок и ушел   под воду. вова стал тянуть удочку и нечаянно упал в воду. миша стал смеяться над ним. вова   говорит мише хватит смеяться, лучше прыгай в воду она знаешь какая теплая. миша не долго думая плюхнулся в воду.   так миша с вовой шумно играли в воде, брызгались и плескались ,что даже   немного мешали другим отдыхающим на берегу реки.   накупались мальчишки на славу. и не капельки не расстроились, что идут они домой без улова.

Часто она забирала Олины работы, (придаточное цели: зачем?) чтобы показать маме, (конец придаточного цели) и взяла слово, (придаточное определительное: какое?) что, (придаточное времени: когда?) когда мама наконец поднимется, (конец придаточного времени) Оля нарисует её портрет (конец придаточного определительного). Люся и сама потихоньку рисовала, (сочинительная связь) но мы видели только её заголовки в школьном юмористическом журнале, (придаточное определительное: в каком?) который,(вводная конструкция) по предложению Оли,(конец вводной конструкции) носил название «Детский лепет».

ответ: 6.