1.Морфология и Синтаксис 2.Одним из раздела грамматики
3.Существительное,прилагательное,местоимение
4.Знаменательная часть речи,которое обозначает предмет в широком смысле слова отвечает на вопросы кто и что
5.Собственное,нарицательное одушевленное или не одушевленное,род,склонение
6.Падеж,число
7.Собственным и одушевленным
8.Одушевленным именам существительным
9.разряд общего рода
10.К среднему роду
11.К женскому
12.К одушевленном,единственном числе
13.Имеют окончание И
14.Первому склонении
15.Подлежащего и дополнения
16.Нарицательному,неодушевленному
17.Морфологическим
Задание 2. Базируясь на данных вами ответах теста, составьте связный текст. Следует также дать тексту заголовок.

У меня редко выдаётся свободное время. Но если выдаётся то я люблю проводить его с пользой .Чаще всего это родителям поход по магазинам или же что нибудь ещё.Но также свобоное время я люблю уделять рисованию .Рисование всегда успокаивает меня и вообще это очень приятное занятие когда ты рисуешь ты находишся в единение с собой .Тебя никто не трогает и не мешает .Чаще всего я люблю рисовать в своей комнате тогда мне уж точно мне никто не мешает и это очень удобно .Но я не делаю так например сделав некоторые дела я сажусь рисовать я люблю довести все дела до конца и уже потом со спокойной душой идти рисовать.Также рисование это очень хорошее занятие а хорошо оно тем что у маленького ребёнка развивает фантазию и это занятие также развивает моторику рук.Мне очень нравится рисовать
Запятые раставь сам )

Если из сорока трёх целых, пяти десятых вычесть две целых, семь десятых, то получится сорок целых, восемь десятых.
Если из девяти целых, трёх десятых вычесть ноль целых, три десятые, то получится девять.
Если из двадцати четырёх целых, семи десятых вычесть пять целых, двадцать три сотые, то получится девятнадцать целых, сорок семь сотых.
Если к восемнадцати целым, восьми десятым прибавить одну целую, четыре десятые, то получится двадцать два.
Если из двенадцати целых, восьми десятых вычесть одну целую, четыре десятые, то получится одиннадцать целых, одна десятая.
Если к пяти целым, двум десятым прибавить две целых, девять десятых, то получится восемь целых, одна десятая.