кира631
16.05.2021 21:05

Вече е текст 2 и емделните задания 9-3. Текст 2
(Наташа с бабушкой очень часто ходили в церковь. (2)Храм завораживал девочку.
она могла часами Молча стоять возле какой-нибудь иконки или смотреть на пламя свечи.
(3)Натантины родители погибли в автокатастрофе, когда девочке было пять лет. (4)Она
смутно помнила их лица, их голоса, но точно знала, что они её очень любили и верили в то,
что их дочка будет самой счастливой на свете. (5)Сейчас Наташе уже двенадцать. (6)Она
живёт с бабушкой, учится в самой обычной школе
По вечерам Наташа любиполоса шабабушкиной кровати и послушать рассказы
бабушка, и не может дать ответ на многие вопросы.
о жизни (8)Наташа засыпает бабушку вопросами, перебивает, начинает сама рассуждать
вслух, но в итоге каждый вечер приходит к одному и тому же: она ещё не такая мудрая, как
(9) Вот и на этот раз девочка сидит и ждёт, когда бабушка расскажет ей что-нибудь
«Наташа, а ты знаешь, что такое душа?» (1) «Ну... это что-то такое неопределённое, что
живёт внутри каждого человека...», -
бабушка. (13)«Как это?»
бубнит Ната. (12)«Душа - это поле битвы», - говорит
удивлённо взмахивает ресницами девочка. (14)«А так,
продолжает бабушка. - (15) У каждого человека внутри как бы живут два разных человека.
(16)Один хороший, добрый. (17)Он никогда не сердится, никогда не пройдёт мимо того,
кому нужна , никогда не обидит и не скажет плохого слова. (18)Он любит не только
себя, но всех людей вокруг. (19)Другой не любит никого. (20)Он толкает человека на плохие
поступки, на плохие мысли. (21)Он злорадствует по любому поводу, завидует всегда и всем
по поводу и без, он злой, и поэтому ранит душу. (22)Вот эти два человека и борются внутри
каждого из нас». (23)«А какой же побеждает?» поинтересовалась Наташа. (24)«А тот,
которого ты кормишь плечами бабушка.
(По с. Горевой)
9
Определите и запишите основную мысль текста.
ответ.
10
Определите, какой тип речи представлен в предложениях 15-17 текста. Запишите ответ.
ответ.​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
GlaydoN
10.03.2023 22:20

І. Гусиная стая: лебединая песня; орлиный взмах; воробьиная стая; голубиное

гнездо; соболиный мех; утиная охота; змеиный укус; куриный бульон; зверинный

крик; муравьиная куча;

П. Шерстяная юбка; серебряная брошь; ледяная стужа; водяной вал; глиняный сосуд;

полотняный костюм: жестяной чайник; стеклянный; деревянный; оловянный.

III. Соломеный; огненный; обеденный; родственный; единственный; таинственный;

современный,лимонный; ураганный; батальонный; экскурсионный.

IV. Малышка умна; морковь полезна; утро туманно; дорога длинна; рукопись бесценна;

даль пустынна; герои мужествены.

V. Клюквенный морс; старинная картина; глиняный сосуд; пламенная речь; безветреная

погода; юный художник; голубиная стая; песчаная стая; песчаный берег; серебряный кубок;

торжественное событие; ветреный день.

0,0(0 оценок)
Ответ:
SuperZadrot200
10.03.2023 22:20

Солнышко еще только выглянуло из-за дальнего леса, а пчелы уже на работе. Воздух над пасекой весь наполнен пчелиным гулом. Вслед за пчелами поднимается Саня. Он спит в деревянной беседке, поставленной прямо в середине пасеки. Мальчик потянулся сладко, умылся и пошел к своему рабочему месту. Теперь до самого завтрака будет постукивать топориком, строгать поблескивающие доски, чинить поломанные ульи и мастерить новые. Затем пойдет осматривать пасеку. Двести пчелиных домиков. Работы немного. А в комнатах Володи и Лены тихо. Идет научная работа. Пчеловоды шума не любят. Я, осторожно приоткрывая дверь, вижу, что Лена склонилась над микроскопом. Она пишет на большом листе, изрисованном графиками. К ней подходит Володя, и они о чем-то говорят. Они говорят о новой породе пчел.

Озаглавьте текст

Выпишите из текста предложение с причастным оборотом, графически объясните постановку знаков препинания, составьте схему.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота