Запишите предложения, объясните написание союзов, частиц. Обратите внимание на выразительность чтения предложений. а) Другими словами что (бы) успеть за переменами, вам придется каждые поп тора года заново учиться всему. б) Что (бы) мне прочитать по этому вопросу? в) Можно ли с мозгом человека сделать (то) же что и с компьютером? г) я то (же) прочел эту книгу? д) Я читал то (же) что и вы. е) Знаю (так) же, как и вы ж) Знать и уметь - не одно и (то) же​

Однажды, не о чем не подозревая, я шел по аллее и вдруг, аккуратно сзади мягко коснувшись плеча ко мне обратился пожилой мужчина. его внешность была необычной, словно из сказки, длинная белая борода, хмурые  густые брови, но сам он создавал впечатление очень доброго и как мне показалось в чем то по-своему не обычного человека. Мы присели и вдруг, также внезапно он погладил меня по голове, сказав при этом: "Сейчас ты все делаешь правильно, будь таким же внимательным и добрым, мальчик" и он исчез...Это была интересная встреча!

1)простые: Надя простилась и пошла к себе (на)верх, легла и (тот)же час уснула.

Надя уже сильно тосковала и каждый день думала о матери и бабушке.

День был пасмурный, но теплый.

Если путник идет по дну горной долины, он видит горы со всех сторон.

2)сложные предложения с сочинительными союзами:

Было уже часов десять вечера, и над садом светила полная луна

В доме все уже легли. НО НИКТО НЕ СПАЛ.

3)сложные предложения с подчинительными союзами:

Стеклянная дверь на б…лкон была закрыта, что (бы) из сада не несло жаром

4)Лето выдалось серое и холодное, деревья были мокрые.

осень, за ней пришла зима

Объяснение: