GRISHINANASTYA
02.08.2022 20:26

Текст 2 ( Почти 2500 лет назад у селения Марафон, к северу от столицы
Греции Афин, в кровавой битве столкнулись войска персидского царя
Дария и греческого полководца Мильтнаа. (2Персы наступали, грек
оборонялись. (3)Но греки, несмотря
несмотря на то, что персоз было больше,
обратили их в бегство. (4)Обрадованный Мальтад, вызвав самого
быстровогого воина, приказал: «Беги в Афины и сообща о долгожданной
победе». (5) Большие сорока километров мчался без передышки гонец-
(6) Bбежав на рыночную площадь, он крикнул: «Радуйтесь, мы победил!»
(7)и на глазах у народа рухнул без сил.
(8) Легендарный подвиг греческого воина вошёл в историю. (9)в память
о нем на первых современных Олимпийских играх в 1896 году провели
соревнование
неслыханную, сверхдлинную дистанцию. (10) Игры
проходили в Греции, и спортсмены бежали по той дороге, по которой
когда-то бежал греческий воин. (11)Когда намерили расстояние между
Марафоном и Афинами первый раз, получилось около сорока двух
километров. (12) Теперь марафонцы бегают именно на это расстояние.
(13) За сорок два километра пути сердце спортсмена перекачивает,
как хороший насос, целую цистерну крови, поэтому его надо хорошо
тренировать. (14) В пути для спортсменов устраивают питательные пункты,
где бегуны получают свежий сладкий напиток, богатый витаминами.
(15)А вообще-то человеку здоровому, хорошо тренированному марафонский
бег не вреден. (16) Наоборот, от бега только польза: укрепляются сердце
и мышцы, вены и артерии делаются более эластичными, легкие становятся
не наносят
как кузнечные меха. (17)Даже более длинные дистанции
тренированным бегунам никакого ущерба.
(По Г. Юртину)
Определите и запишите основную мысль текста.
Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
Скажите ​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
iwanttobelllllive
13.12.2022 09:03
1 - Повествование с элементами рассуждения
2 - Тема: любовь к родной земле, к ее красоте. Идея:нужно доносить до других свои впечатления о любви к своей Родине, используя свой талант
3 - песни Данияра
4- Конечно. Ведь музыка - это тоже вид искусства,  с звуков человек передает свои чувства.
5 - Взволновать, растревожить
6 - Я впервые почувствовал тогда (что?), как проснулось во мне что-то новое. И ещё. Смотря какую классификацию вы изучаете в школе. К изъяснительным можно отнести и эти предложения: 1 из 1 абзаца, Проснулось то... Но и тогда я еще не понимал...
7 - Слушая Данияра (обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом), я хотел припасть к земле и крепко, по-сыновьи(уточняющее обстоятельство ), обнять ее толь за то (далее придаточная часть), что человек может так ее любить.
[   то ] , (  что)
8 - Есть. Ребята говорили, что у меня получается "точь-в-точь". Я начисто забыл про краски и кисти и не думал, что когда-нибудь вспомню о них.
9 - ... также вдохновенно, как это делал Данияр - сравнительное; ...будто видел все впервые - сравнительное
10 - припаСТЬ- припаДу, ЛЮБить - ЛЮБЛю
11- почуВствовал, неизвесТным, деТства
0,0(0 оценок)
Ответ:
Bioloqq
24.11.2020 15:24

ответ:1)

А 1) Мы замолчали, /опасаясь нового всплеска гнева/. - деепричастный оборот, обособляется с двух сторон.

2) Дружки свернули с дороги и пошли к лесу, /оглядываясь по сторонам/. - деепричастный оборот, обособляется с двух сторон.

3) Михаил, куда ты дел конфеты, купленные мамой? - обращение +причастный оборот.

4) /Растаяв на солнышке, /снег превращается в стремительные потоки воды. - деепричастный оборот, обособляется с одной стороны.

2)

1) /Возвращаясь из Петровского/, мы сбились с дороги, долго плутали в лесных оврагах. - деепричастный оборот+однородные члены

2) В книжных шкафах, /размещённых вдоль стен/, есть прижизненные издания поэта. - причастный оборот, обособляется с двух сторон.

3) В кабинет можно пройти через гостиную, /обставленную старинной мебелью/. - причастный оборот, обособляется с двух сторон.

4) /Убегающая вглубь парка дорожка/, ещё помнит лёгкую поступи молодого поэта. - причастный оборот.

3)

/Возвратившись с тренировки/, у меня болели ноги.

/Аккуратно постриженные кусты/, украшали аллею.

Мы, /затаив дыхание/, слушали пение соловья.

/Собиравшись в школу/, у него пропал учебник.

4)

/Выйгравшие подачу футболисты/, преободрились.

/Ударивший по мячу игрок/, быстро отбежал от сетки.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота