3. Выпиши предложения с однокариными членами. Выполни синтакчитеский разбор. Составь схемы этих предложений Професия космонавта предявляет к человеку высокие требования. Космонавтам предстоит долг..я упорн...я р...абота. Они много тренируются и укр...аляют здоровье

1.Любовались (чем?кем?) букварём(окончание-ём,Т.п.);
 тополем(окончание-ем,Т.п.);закатом(окончание-ом,Т.п.);
салютом(окончание-ом,Т.п.)медведем(окончание-ем,Т.п.).

В 1 группе имена существительные имеют форму единственного числа,мужского рода,2 склонения,Творительного падежа.

2.Вспоминает (о ком?о чём?) о чиже(окончание-е.П.п.);о рисунке(окончание-е,П.п.);
об агрономе(окончание-е,П.п.);о хлебе(окончание-е,П.п.);
о вечере(окончание-е,П.п.);о крыжовнике(окончание-е,П.п.);

Во 2 группе имена существительные  также имеют форму единственного числа,мужского рода,2 склонения,но уже Предложного падежа.

 Почему я безобразно веду себя в школе ? Спрашивают учителя и родители. А может так кажется взрослым ? Именно потому,что они -уже взрослые. Ведь взрослые не катаются с горки,не ходят по лужам,не едят руками.И,конечно,взрослые не носятся по коридорам своих офисов в обеденный перерыв. А детям всё это -интересно ! 
  Родители устают после работы и домашних дел. Им хочется отдохнуть.А мне скучно.У меня много энергии.А самое главное-много идей.Мне всё хочется узнать и попробовать.
 Наверное,когда я вырасту,я тоже стану спокойным (ой).И тоже буду хотеть отдыхать после работы
  А пока я ребёнок вас ,взрослые,дайте мне побаловаться ! 
Вспомните,какими вы были весёлыми детьми! И потерпите немного, пока я вырасту ...