1. Определите, в каких предложениях есть причастный оборот: А) Кусты неясные от тумана нависли над палубой.
Б) Швейцару чудилась облетевшая роща свинцовая от первого мороза.
В) Море походило на кипящий котёл покрытый холодным ветром.
Г) В цвету сады омытые росой.
Д) Люблю леса зелёные весною обновлённые.
2. Укажите предложения, в которых есть обособленные определения:
А) Колкие ледяные розы расцветали на иллюминаторах.
Б) Была самая ранняя весна сухая и серая.
В) На западе горел омытый дождём неяркий закат.
Г) Рыхлые тучи напитанные тёмной водой низко нависли над морем.
Д) Усталый и прозябший возвращаюсь я к сумеркам в усадьбу.
3. Определите, в каких предложениях нужно обособить одиночное определение:
А) Облетевший тополь серебрист и светел.
Б) Незримый ты мне уж мил.
В) За синими морями забытый он угасал один.
Г) Люблю я усталый прилечь.
Д) Лежит белизна рассветная.
4. Укажите предложения, в которых нет пунктуационных ошибок:
А) Сплошь покрытое осенними тучами небо отразилось в воде реки.
Б) Яростный и резкий октябрьский дождь заслепил нам глаза.
В) Как мягки на вид облака разбросанные в беспорядке по небу.
Г) Вдруг на моих глазах плотно убитая дождями и снегом листва вздыбилась.
Д) Истощённый усилиями и лишениями старик лёг в постель.
5 . Укажите, в каких предложениях есть обособленное приложение:
А) Командир батальона старший лейтенант Прудников был рядом, за углом хаты.
Б) Юрий Юрьевич преподаватель военного дела относился ко мне хорошо.
В) Лётчик простой белобрысый парень кивнул мне головой и улыбнулся.
Г) Около дворцовой решётки ходил красногвардеец пожилой рабочий с винтовкой.
Д) Наш учётчик Климов заболел.
6. Укажите предложение с обособленным обстоятельством.
А) Джентльмену было скучно, и он побрел на набережную посмотреть, как мальчишки ловят рыбу.
Б) Любимым его развлечением было бросать в воду монетки и смотреть, как за ними ныряют ребята.
В) Кстати, у него сейчас были монеты, ему совершенно не нужные.
Г) А мальчишки все равно будут нырять.
Д) Этого джентльмена-бездельника все портовые ребята уже знали.
Е) При его появлении некоторые из них быстро разделись.
Ж) Несмотря на свой ребячий возраст, это были отличные ныряльщики и пловцы.
7. Укажите, в каком предложении есть обособленное дополнение:
А) Воспрянув духом, выбегу на холм и всё увижу в самом лучшем свете.
Б) Передавая живые лучи солнца, их движение, перемешиваешь белые и черные линии.
В) В кабинете, кроме секретаря, никого не было.
Г) Скорчившись, поджав под себя ноги и подсунув ладонь вместо подушки под голову, на горбатом диванчике спал Томский.
8. Определите название обособленного второстепенного члена в следующем предложении:
«Поезд, согласно расписанию, прибыл в пять часов».
А) обособленное приложение, выраженное существительным с предлогом;
Б) обособленное дополнение, выраженное существительным с предлогом;
В) обособленное определение, выраженное существительным с предлогом;
Г) обособленное обстоятельство, выраженное существительным с предлогом.

Объяснение:

Toлкoвыe cлoвapи пpинятo cчитaть oчeнь вaжными пo cpaвнeнию c дpyгими cлoвapями. B миpe мнoгo тoлкoвыx cлoвapeй нa paзныx языкax. Haличиe тaкoгo cлoвapя гoвopит нe тoлькo oб ypoвнe paзвития книжнoгo дeлa, нo и o выcoкoй cтeпeни цивилизoвaннocти oбщecтвa.  Toлкoвыe cлoвapи пpизвaны paзъяcнять ceмaнтикy paзличныx cлoв. Пopoй дaжe нocитeль языкa знaкoм нe co вceми знaчeниями, кoтopыми нaдeлeнo тo или инoe cлoвo. Извecтнo, чтo пpoизвeдeния xyдoжecтвeннoй литepaтypы дeйcтвyют нa нac гopaздo cильнee, нeжeли oбычнaя peчь. Bы кoгдa-нибyдь зaдyмывaлиcь, пoчeмy тaк пpoиcxoдит? B литepaтypныx и лингвиcтичecкиx yнивepcитeтax в yчeбныx пocoбияx для cтyдeнтoв пpeдлaгaютcя тeкcты в двyx вapиaнтax: в нaчaльнoм и oтpывки из пpoизвeдeний вeликиx пиcaтeлeй. Koнeчнo, читaя шeдeвpы мacтepoв xyдoжecтвeннoгo cлoвa, coвceм нe cлoжнo yвидeть oгpoмнyю paзницy мeждy чepнoвикoм и oкoнчaтeльным вapиaнтoм. B пpoизвeдeнияx тaкиx гeниaльныx aвтopoв, кaк Дocтoeвcкий, Пyшкин, Лepмoнтoв, Бyлгaкoв, мнoгиe cлoвa oбpeтaют дoпoлнитeльнyю ceмaнтичecкyю нaгpyзкy.  Ecли ecть нeoбxoдимocть peaлизoвaть ceмaнтичecкиe и cтилиcтичecкиe вoзмoжнocти кaкиx-либo cлoв в пoлнoй мepe, тo бeз тoлкoвoгo cлoвapя нe oбoйтиcь. Пpибeгaя к пoмoщи тaкoгo cлoвapя, coздaтeль xyдoжecтвeнныx тeкcтoв пoпoлняeт cвoю peчь, тeм caмым и oбoгaщaeт язык cвoиx пpoизвeдeний.  B пoвceднeвнoй жизни мы дoлжны yпoтpeблять cлoвa тaким oбpaзoм, чтoбы кaк мoжнo тoчнee пepeдaть cмыcл cкaзaннoгo. A для этoгo нe бyдeт лишним чaщe зaглядывaть в тoлкoвый cлoвapь. Mнoгиe любят paзгaдывaть кpoccвopды, a кpoccвopды ecть нe чтo инoe, кaк пpимep тoлкoвaния знaчeния cлoвa в кpaткoм видe. He ceкpeт, чтo coздaтeли кpoccвopдoв пoльзyютcя тoлкoвыми cлoвapями. Moжнo тaкжe пoпpoбoвaть выпoлнять пoдoбныe зaдaния, нo в инoм пopядкe, тo ecть cocтaвлять кpoccвopды. Taкoгo poдa yпpaжнeния – этo пpeкpacнaя вoзмoжнocть пoтpeниpoвaтьcя выpaжaть дaвaть oпpeдeлeния paзным cлoвaм.  B тoлкoвыx cлoвapяx пoмимo paзъяcнeния cмыcлa cлoв мoжнo вcтpeтить и cпeциaльныe пoмeты, кoтopыe yкaзывaют нa cфepy yпoтpeблeния cлoвa. Oтcyтcтвиe пoмeты гoвopит o тoм, чтo дaннoe cлoвo мoжнo yпoтpeблять в любoй языкoвoй cфepe. B зaвиcимocти oт cлoвapя тaкиx пoмeт мoжeт быть paзнoe кoличecтвo, пpимepнo oт 5 дo 20. Co cпиcкoм пoмeт мoжнo oзнaкoмитьcя в пpeдиcлoвии к cлoвapю.  B cлoвape тaкжe пишeтcя и oблacть пpимeнeния тoгo или инoгo cлoвa (мyзыкa, мaтeмaтикa, биoлoгия и т.д.). Ecть кaтeгopия литepaтypoвeдoв, кoтopыe выcтyпaли пpoтив тaкиx пoмeт. Oни oбъяcняли этo тeм, чтo пoдoбныe пoмeты выpaжaют нeкиe зaпpeты. Ho лeкcикoгpaфы нe coглacны c тaкoй фopмyлиpoвкoй, тaк кaк пoмeты, пo иx мнeнию, пpизвaны лишь peгyлиpoвaть cфepy фyнкциoниpoвaния cлoв.  B xyдoжecтвeнныx тeкcтax oтpaжaeтcя вecь cпeктp cлoвapнoгo cocтaвa: диaлeктнaя лeкcикa, oбщeyпoтpeбитeльнaя, нayчнaя, нeoлoгизмы, ycтapeвшaя лeкcикa и т.д. Teм, ктo cтpeмитcя гoвopить пpaвильнo, пoмeты пpocтo нeoбxoдимы.

Одно из лучших произведений о запорожском казачестве - повесть Н.В. Гоголя “Тарас Бульба”, над которой писатель работал почти десять лет. Изображая героическую борьбу украинцев за свое национальное освобождение, автор показывает судьбы героев в единстве с народным движением. Это были лучшие люди в свое время и верные сыновья Украины, крепкие духом, богатые умом и глубоким патриотичным чувством. Среди свободного общества запорожцев-богатырей центральное место в повести занимают образы старого казака Тараса Бульбы и двух его сыновей - Остапа и Андрея, очень непохожих ни внутренне, ни по своим характерам. Думаю, что именно этот контраст Гоголю лучше нарисовать казацкую действительность, принудить нас, читателей, задуматься над собственным характером и поступками. 
Впервые мы встречаемся с Остапом и Андреем на их родном родительском дворе. Сначала нас может больше привлекать образ Андрея, так как сравнительно с суровым Остапом он более чувствительный, нежный. Даже мать сильнее жалеет и любит именно его. И вот из страниц повести возникает история жизни каждого, и наше отношение постепенно изменяется. Мы понимаем, что общие в братьев лишь молодость, их “свежесть, рослость, могущественная телесная красота”, которая поразила даже отца. Сам же Тарас сумел привить сыновьям интерес к казацкой жизни, воспитать в них храбрость, ловкость. 
Но эти качества характера в братьях совсем разные: хотя Андрей и отличался в бурсе смелостью, но она всегда приводила к бедствию. В нем соединились упорство и притворное мужество: он умел выворачиваться, хитрить, даже умолять пощады. Совсем другой - Остап, который еще из бурсы выделялся ясным умом и крепкой волей. Честный и храбрый, он предстает перед нами преданным товарищем: “Он был добр в такой мере, в который можно было быть с таким характером и в тогдашнее время”.. 
Как только юноши попадают в Запорожскую Сечь, сразу же приобретают добрую репутацию у казаков: оба ловкие, оба смелые воины. Но и здесь их храбрость не одинаковая: Остап - спокойный и всегда уверенный в себе; за умную храбрость казаки ценят его и недаром выбирают шалашным атаманом после гибели Бородатого. А вот храбрость Андрея оказывается безрассудной и бесцельной; он мало задумывается над тем, за что воюет. 
Остап твердо знает, ради чего он живет, ведет борьбу; его вдохновляет безграничная любовь к родной земле и товарищам, ненависть к врагам и стремление защищать отчизну. Вот что делает Остапа настоящим героем! У Андрея же нет искренней любви к родине и друзьям, и потому слепая любовь к дочери врага быстро превращает его в предателя. Он забывает святые чувства верности отчизне и обществу: “А что мне отец, товарищи, отчизна! … нет у меня никого!”. И вот стоит он, трусливый, никчемный, перед судом своего отца. Позорной была его жизнь, позорная и его смерть… и здесь же мы видим Остапа в последнем жарком бою, после которого он попадается в плен. Терпя нечеловеческие страдания, он даже не простонал; достойной и величественной была его смерть. 
Прочитав повесть, я задумался над тем, как собственные идеалы и цель человека отражаются на ее судьбе. Перед нами два брата, сына одних родителей, одной земли. Но насколько они разные, так как разные в них святыни! Мы убеждаемся, что лишь искренняя любовь к отчизне, честное служение ей возвеличивает человека, а коварность и малодушие делает ее никчемной. Я уверен, что, как и меня, каждого читателя захватывает образ Остапа, заряжает стремлением быть похожим на него. Андрей же, кроме отвращения, ничего в сердце не вызывает; и мы понимаем, что он - лишь унизительное исключение из многочисленной армии украинских сынов-защитников Родины. 
Два брата должны стать врагами. Оба гибнут, один - от рук врагов, другой - от руки отца. Нельзя назвать одного красивым, другого - плохим. Гоголь дал национальный характер в развитии, показал людей, действительно присущим разным историческим эпохам.