Hdzf2002
07.06.2022 23:35

Задание № 1.Прочитайте текст и выполните задания.  Незадолго до первой мировой войны газеты всего мира сообщили о трагической гибели огромного океанского парохода «Титаник». В открытом море он наскочил на плавающую ледяную гору – айсберг…
В первые же минуты катастрофы обнаружилось, что удастся только женщин, детей, да и то не всех. Ужас охватил находившихся на пароходе…
И тут произошло нечто невероятное. На верхнюю палубу вышли музыканты симфонического оркестра, ехавшего на «Титанике» и дававшего по вечерам концерты для пассажиров. Они вышли со своими инструментами в руках, расселись в таком же порядке, как всегда сидели на концертах, и заиграли…
Заиграли Третью симфонию Бетховена. Героическую симфонию героического композитора. Симфонию великого музыканта, чья жизнь и чье творчество были насыщены неустанной, напряженной борьбой против жестоких ударов судьбы, которые обрушивались на него с первых до последних дней его жизни, борьбой с горем, нуждой, унижениями и несправедливостью, борьбой за жизнь, за счастье, за радость…
Смертельно раненный «Титаник» погибал медленно, мучительно долго, словно не хотел расставаться с жизнью. А сотни людей, обречённые вместе с ним на гибель, слушали музыку бетховенской симфонии, и эта музыка укрепляла их волю, вливала в них мужество, уберегала от паники, от душевных мук, от сумасшествия - от всего, что неизбежно угрожало каждому, кто находился в эти минуты на корабле. Какой могучей силой должна обладать музыка оказать людям поддержку в трагическую минуту жизни им сохранить душевное равновесие, человеческое достоинство.
Музыка Бетховена звучала мужественно и величаво, заглушая шум воды, заполнявшей тело корабля, заглушая страдания гибнущих людей. Она звучала до той минуты, пока волны не накрыли палубу вместе с музыкантами, вместе с последними звуками бетховенской симфонии.
Все музыканты судового оркестра «Титаника» играли до последнего момента и погибли в ночь с 14 на 15 апреля 1912 года...
(источник http://lyceum2.ru/archiv/tvr/boiko/site/gibel_titanika.html )
1. Определите цель текста
2. Определите целевую аудиторию текста
3. Определите стиль текста
4. Приведите 2 доказательства стиля.
5. Определите жанр текста          
нужно   
20 дам рили  ​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
tivaschhenko
02.07.2021 14:06
Встречаться? что делать?Несов.вид Встречая.что делая? н.вид.
Встретиться.что сделать? сов.в. Встретившись.что сделав? с.в.
Найти.что сделать?с.в.Найдя.что сделав? с.в
Бежать.что делать? н.в..что делая? н.в.???
Признать.что сделать? с.в.Признав.что сделав?с.сПризнавать.что делать?н.в. Признавая.что делая?н.в.
Заглядывать.что делать?н.в. Заглядывая.что делая?н.в.
Визжать.что делать?н.в.Визжа.что делая?н.в.Она,оглушительно 
визжа,упала.
Познакомиться.что сделать?.что сделая? с.в.Познакомившись.
Отвечать.что делать? Отвечая.что делая7 н.в.
ответить.что сделать?ответив.что сделав?с.в.
Любить.что делать?Любя.что делая? н.в.
Идти.что делать?Идя.что делая? н.в.
Ненавидеть.что делать?Ненавидя.что делая? н.в.
Сообщать.что делать?Сообща.что делая?н.в.
Сообщить.что сделать?Сообщив.что сделав?с.в
Прощаться.что сделать?Простившись.что сделав.с.в.
Совершенный вид отвечает на вопрос.Что Сделать?-глагол.Причастие-что Сделав?
Несовершенный вид-что делать?-глагол.Причастие-что делая?.
0,0(0 оценок)
Ответ:
мая96
02.07.2021 14:06

1) Глядеть:

Соверш. вид - поглядев

Несоверш. вид - глядя

Подумать:

Соверш. вид - подумав

Несоверш. вид - думая

Сбегать:

Соверш. вид - сбежав

Несоверш. вид - сбегая

Завидовать:

Соверш. вид - позавидовав

Несоверш. вид - завидуя

Прокричать:

Соверш. вид - прокричав

Несоверш. вид - крича

Спешить:

Соверш. вид - поспешив

Несоверш. вид - спеша

P.S. Жирными буквами выделено ударение. В слове сбегать, как мне кажется, ударение нужно ставить именно в этом месте, иначе мы получаем форму глагола, отличную от неопределённой, а нам нужно работать именно с неопределённой.

Кроме того, на будущее: деепричастия совершенного вида отвечают на вопрос что сделав?, деепричастия же несовершенного вида - на вопрос что делая?

2)

1. Блеснула яркая молния, и раздался удар грома.

2. Много тайн хранят леса, опаленные войной.

3. Не узнав горя, не узнаешь и радости.

4. Охотники любовались степью, остывшей за ночь.

5. Потрескивая, горел костер.

6. Отметив маршрут, туристы устремились на отдых.

7. Дробясь о мрачные скалы, шумят и пенятся волны.

P.S. Жирным выделены сказуемые, курсивом - подлежащие - и те, и другие являются главными членами предложения. Подчёркнуты чертой деепричастные обороты, обычным шрифтом написаны второстепенные члены предложения (важно, что деепричастные обороты также являются второстепенными членами предложения, просто в данном случае, согласно заданию, их нужно обособлять отдельно).

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота