Распределите словосочитания в две колонки: глагольные и именные.выделите средства связи слов в словосочитаниях (окончание,предлог).составьте предложения с двумя словосочитаниями. начало урока,верный друг,побывать на экскурсии,слушаем внимательно,в школьной библиотеке,подарок от одноклассника,пишу без ошибок,учебники брата,прочитаем бегло,хвост зайца,лисий хвост,какой-то неизвестный,что-то новое,радостное настроение.
