Задание № 5. Используя материал урока, заполни пропуски словами. Издревле солнце было для человека источником … , … и В качестве бога солнца славяне почитали … Они посвящали ему весенний месяц … . Славянские праздники … , . … посвящались богу солнца. Ему же посвящались … работы. Образ Ярилы нашел отражение в О нем слагали стихи Об

поэты века. Читая пьесу-сказку «Снегурочка», можно сделать вывод, что в царстве берендеев праздник Ярилы был самым главным и любимым. А какой праздник любишь ты? Опиши, как ты готовишься к нему и почему?
​

Золотые руки. Остался с носом. Пришел с пустыми руками.  Комар носа не подточит. Дальше своего носа не видит. В чужом глазу соринку замечают, в своем- бревна не видят. Заруби себе на носу. Под самым носом. Держи ухо востро. С глаза на глаз. Глаза на лоб лезут. Идти куда глаза глядят. Повесить нос. Задирать нос.Пустить пыль в глаза. Любовь не картошка- не выбросишь в окошко. Картошка-второй хлеб. Красный, как помидор. Горе луковое. 

Не овощи, а фрукты (вдруг нужно) Яблоко от яблони не далеко падает. Яблоко раздора. 

 Морфемика — морфемный строй языка, а также раздел языкознания, изучающий морфологические модели языка: типы и структуру морфем, их формальные разновидности и закономерности расположения морфем в более протяжённых языковых единицах .
Связь с орфографией:
От того какая это часть слова может зависеть написание буквы.
Например:
Закрыть (За-приставка, в которой можно написать гласные а или о, т. к. приставки зо не бывает, мы пишем а.

Словообразование — образование новых слов от однокорневых слов.
Связь с орфографией:
От образования слова может зависеть написание букв.
Например:
Самолёт образование –сложение, соединительных гласных только две: е и о; = пишется о

Новые слова образуются путем добавления к производящей основе одной или нескольких морфем, поэтому морфемика напрямую связана со словообразованием.