1. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) решение верно 2) услышав свист 3) коварный враг 4) прекрасно понимает 2. Поставьте знак ударения в следующих словах. Приняла, эксперт, кухонный, жалюзи. 3. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). A. По завершению эксперимента мы получили результат. B. Поднявшись на гору, туристы увидели море. C. Он поступал вопреки правилам. D. Вероника любила и гордилась старшей сестрой. 3. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания. 1) (не)высоко взлететь, а низко; (не)имеющий слабых мест; (не)засыпаны снегом 2) (не)остывший от зноя; перейти (не)глубокую, но широкую реку; (не)распиленное бревно 3) ничуть (не)привлекательный; (не)вежливый человек; ошибка (не)отмечена 4) (не)произвольно взглянул; вовсе (не)правильное; теорема (не)доказана 4. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН. 1) време(н,нн)ые постройки, запакова(н,нн)ый товар, ветре(н,нн)ый день 2) устрое(н,нн)ый праздник, мороже(н,нн)ые овощи, скамейка выкраше(н,нн)а 3) выглаже(н,нн)ая рубашка, память свяще(н,нн)а, торжестве(н,нн)ый марш 4) довере(н,нн)ое лицо, мощё(н,нн)ая дорога, плетё(н,нн)ая корзина