3. 1. Почему возникла планета Земля и вместе с ней «наш мир» ? 2. Почему «планету Земля можно назвать космическим кораблём» ?
3. Почему человек «стал яростно уничтожать младших членов экипажа
космического корабля «Планета Земля»?
4. Какие проблемы человечества освещает автор?
5. Какие из них не утратили своего значения и сегодня?
6. Как вы думаете, почему в вопросах 1, 2, 3 использованы кавычки? Что
они обозначают? Сравните их с вопросами 4, 5 и ​

Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. (осложнено обособленным обстоятельством, выраженным дееприч. оборотом).
Батюшка прочел его со вниманием, положил перед собою на стол и начал свое письмо. (осложнено однородными сказуемыми).
Это показалось ему, по-видимому, странным.(осложнено вводным словом).
Что это, сударь, с тобою сделалось? (осложнено обращением).
Приехав в Оренбург, я прямо явился к генералу.(осложнено обособленным обстоятельством, выраженным дееприч. оборотом).

Мальчик, не думая, отвечал у доски. (Мальчик - подлеж, отвечал - сказуем. осложнено деепричастным оборотом)
Девочка, одевавшая куклу, была очень маленькой. (Девочка - подлеж, была - сказуем. Осложнено причастным оборотом)
Старик собирал в лесу ежевику, морошку и малину. (Старик - подлеж, собирал - сказуем. Осложнено однородными членами)
Придя домой, мама занялась уборкой. ( Мама - подлеж, занялась - сказуем. Осложнено деепричастным оборотом)
Брат, сидя у окна, читал книгу. (Брат - подлеж, читал - сказуем. Осложнено деепричастным оборотом)