Школьные предметы 1)Какие курсы или предметы, по вашему мнению, будут
Добавлены в старшие школы?
2)Какие курсы или предметы будут полезны в будущей
работе?
3)Эффективнее ли читать онлайн, чем в книге?
4)Чем занимаются студенты после школы в вашей
стране?
5)Как вы думаете, должны ли студенты выбирать предметы

6)Может ли изучение языка вам лучше понять
культуру?
7)Почему так трудно выучить новый язык?
8)Как изменится изучение языка в будущем?
9)Должны ли правительства больше инвестировать в
изучение второго языка в школах?
10)Каковы преимущества изучения другого
языка для вашей страны?
11)Почему некоторые люди плохо учатся?
Хорошо ли иметь твердый план во
время учебы?
12)Почему многие девушки лучше концентрируются?
13)Что лучше учиться онлайн или в классе?
14)Каковы преимущества и недостатки
обучения в группе?
​

     В ПУСТУЮ бутылку положили записку, НАГЛУХО закупорили горлышко и бросили в море.ВСЛЕД за своим братом Миша переехал жить в деревню и НИ РАЗУ об этом не НИКТО не узнавал знакомые места — так сильно изменился посёлок В РЕЗУЛЬТАТЕ наводнения. Мы ТОЖЕ поехали в аэропорт, ЧТОБЫ встретить делегацию. СНАЧАЛА туристы не нашли дорогу, но позже ВСЕ-ТАКИ сориентировались.

Предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО:

Мы ТОЖЕ поехали в аэропорт, ЧТОБЫ встретить делегацию.

(ТОЖЕ, ЧТОБЫ - союзы, пишутся слитно).

На лето я всегда приезжаю к бабушке. У неё за дачным домиком растут не только яблони и груши, но и лимонное дерево. Одним ранним утром,гуляя по саду, я заметил(а) что плоды его созрели. Я сорвала их, и отнес(ла) на кухню для дегустации. Помыв, я отрезала от лимона маленькую дольку. Резкий кислый лимоННый (...н+н= нн) вкус разлился у меня во рту. "Такой как надо".- подумал(а) я. Я побежал(а) к бабушке, чтоб доложить ей эту радостную новость. Я влетел(а) в бабушкину (одна н в притяжательных прилагательных) спальню, и начал(а) её тормошить. Растрепанная после сна, напуганная моим громким появлением бабушка вскочила с кровати, и выслушав мою новость, успокоилась и пошла на кухню, поглядеть на плоды. Присев на край кухонного (суффикс -он) стола, она повертела лимоны в руках, и довольно улыбнулась. Тем временем я побежал(а) на улицу, пнув у входа в сад песчаную (подразумевается материал из которого сделан предмет- песок + суффикс -ян-) горку. Я вдохнул(а) чистый прозрачный воздух всей грудью. Утро.