allahgulievaru
06.01.2021 20:09

Суммативное оценивание за раздел «Астрономия: звёзды и созвездия» Цель обучения 5.СГ5.Участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывая возрастные особенности исполняемой роли
5.Ч2. Определять основную мысль на основе содержания и композиции
Критерии оценивания Обучающийся принимает участие в диалоге-расспросе в соответствии с выбранной ролью, меняя позицию «говорящий» на «слушающий», передает основную мысль на основе содержания и композиции
I Задание.
1. Прочитайте текст.
2. Определите основную мысль текста и запишите ее.
3. Составьте вопрос по содержанию текста и ответьте на него.
Если в ясную, безоблачную ночь посмотреть вверх, то взгляду предстанет великолепная
картина звездного неба. Тысячи мерцающих разноцветных огоньков складываются в
причудливые фигуры, завораживая взор. В древности люди считали, что это горят фонарики,
закрепленные на хрустальном небесном своде. Сегодня все мы знаем, что это не фонарики,а
звезды. Почему они светят и как далеко от нас они находятся? Как рождаются звезды и как
долго они живут? Об этом наш рассказ Чтобы понять, что такое звезда, достаточно взглянуть
на наше Солнце. Да-да, наше Солнце – это звезда! Но как же так? — спросите вы. — Ведь
Солнце – большое и горячее, а звезды такие маленькие и совсем не греют. Весь секрет в
расстоянии. Солнце находится практически «рядом» — всего-то каких-то 150 миллионов
километров, а звезды находятся так далеко, что ученые даже не используют понятие
«километры» для измерения расстояния до звезд. Они придумали особую единицу
измерения, которая называется «световой год».Звезды, которые мы наблюдаем, различаются
по цвету и по яркости. Самые «холодные» звезды имеют красный цвет. А самые горячие –
голубоватый оттенок. Наша звезда Солнце относится к классу желтых звезд. Подсчитать
даже хотя бы примерно количество звезд во Вселенной практически невозможно. Зато
людям точно известно количество звезд, которые мы видим с поверхности Земли
невооруженным глазом. Таких звезд около 4,5 тысяч.
II Задание.На основе текста о космонавте составьте диалог-расспрос, меняя позицию «говорящий» на «слушающий». космонавта и журналиста.
!​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
fdffxdf
14.03.2022 11:32

Объяснение:

Любой родитель волнуется и думает о том, как бы не наворотить ошибок в воспитании. Сейчас ребенка нужно не просто накормить, одеть, обучить, но еще и защитить в мире активно развивающихся информационных технологий. Я стала часто слышать, что ребенок уже в 2-3 года самостоятельно включить себе мультик на планшете. А телефон воспринимается как игрушка, которую хочется подержать, сделать так, чтобы она пошумела, засветилась.

Такой интерес появляется во многом из-за желания подражать взрослым – то есть в первую очередь своим родителям, старшим братьям или сестрам.

Современные дети рождаются и постоянно находятся в окружении гаджетов: включенного телевизора или компьютера, звонящего мобильника, который мама не выпускает из рук. Мамы постоянно фотографируют своих малышей – и ребенок привыкает видеть ее с этой вот штукой. Ну и как ему не захотеть?К чему может привести зависимость от гаджетов?

– Первое и самое очевидное – потеря навыка общения с другими людьми, неумение вписаться в коллектив, построить дружеские и даже романтические отношения. И это страшно, потому что с возрастом, так или иначе, гормоны дадут о себе знать, и появится потребность к вниманию противоположного пола.

0,0(0 оценок)
Ответ:
lizabjnyjyve
26.04.2022 02:14

Русские происходят от славян, которые все когда-то говорили на одном языке. Относительно одном, потому что этот праславянский язык был внутренне неоднородным. С расселением славян на больших территориях единство вообще разрушилось. Новые условия обитания рождали новые слова, произношение подпадало под влияние разноязычных соседей, географическая разобщенность направляла славянские народы по неодинаковым путям. Древний язык существовал только в устной форме: первобытные славяне не знали письменности. Различия в словаре, грамматике, фонетике стали такими, что славяне перестали понимать друг друга: праславянский язык умер, расколовшись на новые языки. 

С принятием христианства в Восточной Европе встала задача объединить славянские языки, чтобы всем славянам рассказать о Христе. 

24 мая 863 года в граде тогдашней столице Болгарии, солунские братья Кирилл и Мефодий провозгласили изобретение славянской азбуки. Замысел их был великолепен, труд поразителен, а результаты выше самых смелых ожиданий. Претерпев ряд изменений, кириллица живет и по сей день у нас, болгар, сербов и других народов. 

Детище мудрецов, этот книжный старославянский язык является одним из прекраснейших языков. Первоучители славян старательно отбирали «краснейшие слова» у разных славянских народов, по возможности понятные всем славянам. Язык при к отвлеченным рассуждениям, выразительным описаниям, повествованиям. Успех старославянского языка не столько в возрождении общих черт, сколько именно в «устроении», ведь славянские языки в бесписьменной доистории были без порядка, стройности, устойчивости. 

Лингвистические термины: фонетика, грамматика, словарь (в значении словарный состав языка - лексика).

Эти слова не являются ключевыми в тексте. Главная мысль текста: развитие языка от праславянского к старославянскому

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота